| 下列加粗字的注音无误的一组是 | ||||||||||||
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| 下列词语中有错别字的一项 |
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| A．伫立崛起 一丝不苟 惊慌失措 B．追溯烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C．沧桑睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D．寒喧筹划 山青水秀 闲情逸致 |
| 解释下面句中的词语。 （1）寒暑易节，始一反焉 反：_________ （2）小惠未犏 犏：___________ （3）肉食者鄙 鄙：___________ （4）神弗福也 福：___________ |
| 默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①子日：“___________，可以为师矣。”（《论语·为政》） ②___________，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） ③___________，一览众山小。 （杜甫《望岳》） ④___________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤谈笑有鸿儒，___________。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑥春蚕到死丝方尽，___________。（李商隐《无题》） ⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，___________。（范仲淹《渔家傲》） ⑧了却君王天下事，___________。（辛弃疾《破阵子》） （2）默写李煜的《相见欢（无言独上西楼）》或马致远的《天净沙·秋思》 _____________________________________________________________ |
| 毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗中任选两句表现离情别意和思想抱负的（词曲）句，作为临别赠言献给他们。 示例： （1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意） （2）了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负） 第一句：____________________（离情别离） 第二句：____________________（思想抱负） |
| 下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是 |
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| A、《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 B、李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C、宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 D、“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。 |
| 阅读下文，回答问题。 于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：①由此观之，王之蔽甚矣。” 王日：“菩。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、《邹忌讽齐王纳谏》选自《________》，①处冒号的作用是____。 2、解释下列句子中加粗的字词。 （1）臣诚知不如徐公美（ ） （2）闻寡人之耳者（ ） （3）时时而间进（ ） （4）期年之后（ ） 3、把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）由此观之，王之蔽甚矣。 ___________________________________________ （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ___________________________________________ 4、你从文中得到了什么启示？（至少写出两条） ___________________________________________ |
| 阅读文言文语段，完成问题。 |
| 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走达之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达拙经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1．语段选自课文《___________》。 2．给加粗的字注音并解释。 余幼时即嗜学（ ） 3．下列选项中与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是（ ） A．小大之狱 B．率妻子邑人来此绝境 C．乡为身死而不受 D．先帝不以臣卑鄙 4．任选下面一句翻译。 A．不敢稍逾约 B．以是人多以书假余 我选________句，翻译：______________________________________ 5．语段中画横线句子表达了作者怎样的求学精神和态度？ ____________________________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 |
| 文侯与群臣饮酒，乐，而夭雨，命驾将适①野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢②之。 韩借炳于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲③于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。 使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 |
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（选自《资治通鉴》） |
| 【注】①适：到……去。②罢：了结。③讲：和解。 1、结合语境写出下列句中加粗字的意思。 （1）韩借师于魏以伐赵（ ） （2）皆朝于魏（ ） （3）国皆怒而去（ ） （4）使乐羊伐中山（ ） 2、下列与例句中加粗字的意义和用法相同的一项是 （ ） 例句：君将安之 A、览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》） B、晏婴，齐之习辞者也（《晏子使楚》） C、唐人尚未盛为之（《活板》） D、辍耕之垄上（《陈涉世家》） 3、用现代汉语写出文中画线句子的意思。 ___________________________________________ 4、读了上文以后，你觉得魏文侯具有怎样的性格特点？请用自己的话简要概括。 ______________________________________________________________________ |
| 写作。 题目：让_________走进心灵 要求：①在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限。 ②文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 |