| 下列加粗字注音都正确的一项是 |
|
[ ] |
| A．公输盘诎( qū)／曾(céng)益其所不能／蹴(jiù)尔而与之 B．胡不见( xiàn)我于王／故患有所不辟( bì)也／子墨子之守圉( yù)有余 C．弟子禽滑( gǔ)离等三百人／惠子相( xiāng)梁／舜发于畎( quǎn)亩之中 D．入则无法家拂（fú）士／非醴(lǐ)泉不饮／乡( xiàng)为身死而不受 |
| 下列加粗字解释有误的一项是 |
|
[ ] |
| A．文轩（彩饰）／短褐（粗布衣服）／以牒为械（木片）／待楚寇（入侵） B．兵革（泛指武器装备）／郭（外城）／ 委而去之（放弃）／环而攻之（包围） C． 相梁（做宰相）／苟得（苟且）／多助之至（极点）／ 而后作（写） D． 池（护城河）／ 知类（明白事理）／空乏（资财缺乏）／ 蹴（用脚踢） |
| 下列四组加粗字用法和释义完全相同的一项是 |
|
[ ] |
| A．公输盘为楚造云梯之械／此为何若人 B．愿借子杀之／臣以王吏之攻宋也 C．胡不见我于王／于是见公输盘 D．杀所不足而争所有余／知而不争，争而不得 |
| 下列说法有误的一项是 |
|
[ ] |
| A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。 B．《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。 C．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》 ，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。 D．《庄子》是道家经典之一，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。 |
| 请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 示例：范进 中举 喜极发疯 吴敬梓作品：《儒林外史》 （1）花和尚 倒拔垂杨柳 拳打镇关西 《水浒》人物： （2）豆腐店 “圆规” 明索暗偷 鲁迅作品：__________________ （3）威尼斯法庭 “吝啬鬼” 英国喜剧 主人公：__________________ （4）《吉檀加利》 《网丁集》 《飞鸟集》 印度文学巨匠：__________________ |
|
下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。 |
| 综合性学习。 五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星。让我们走近这两位先哲，去领悟他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度…… （1）你知道有哪些成语出自《论语》《孟子》？请举例说说。 _________________________________________________________ （2）下面两句话均来自《论语》，请任选一句（在序号前加“√”），谈谈心得体会。不超过30个字。 （ ）①温故而知新，可以为师矣。 （ ）②学而不思则罔，思而不学则殆。 _________________________________________________________ （3）孟子的母亲非常重视对儿子的教育，曾领孟子搬了三次家，这就是历史上有名的“盂母三迁”的故事。右图“孟母无处迁”反映了怎样的社会现象？按要求答题。 ①用简洁的语言概括画面内容。 _________________________________________________________ |
 孟母无处迁 |
| ②揭示画面含意并简要谈谈自己的看法。 _________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1．解释下列加粗的词语。 （1）委而去之 去：_________________________ （2）亲戚畔之 畔：_________________________ 2．下面“以”字的用法，与其他三项不相同的一项是（ ） A．固国不以山溪之险 B．以天下之所顺 C．寡人以五百里之地易安陵 D．属予作文以记之 3．请用“／”标出下面语句的朗读节奏。 威天下不以兵革之利。 ______________________________________________ 4．用现代汉语翻译下列句子。 （1）城非不高也，池非不深也。 译文：______________________________________________ （2）多助之至，天下顺之。 译文：______________________________________________ 5．“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。 含义：______________________________________________ 事例：______________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1．解释下列句子中加粗的词。 （1）傅说举于版筑之间 举：_____________ （2）故天将降大任于是人也 任：_____________ （3）必先苦其心志 苦：_____________ （4）征于色发于声而后喻 喻：_____________ 2．对下列句子中的词理解错误的一项是（ ） A．舜发于畎亩之中（的） B．故天将降大任于是人也（到） C．行拂乱其所为（他的） D．生于忧患而死于安乐也（因而） 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）曾益其所不能。 译文：_______________________________________________________ （2）人恒过然后能改。 译文：_______________________________________________________ 4．2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？ _______________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；叉，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《鱼我所欲也》） 【乙】曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾予不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” （选自《说苑》） 1．解释下列加粗词语的意思。 （1）故患有所不辟也 患：__________________ （2）纵子有赐，不我骄也 赐：__________________骄：__________________ 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文：______________________________________________ （2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？ 译文：______________________________________________ 3．甲文中作者阐述的主要观点是_________________；乙文中赞扬了曾子不受别人施舍、_________________的高贵品质。 4．请你从甲、乙两文中提炼一个为人处世的基本准则。 ___________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 孟子少时，东家杀豚。孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖女。”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。 1．解释下列句子中加粗的词。 （1）欲啖女 女：____________________ （2）乃买东家豚肉以食之 食：________________________ 2．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）东家杀豚何为？ 译文：_____________________________________ （2）今适有知而欺之。 译文：_____________________________________ 3．文中点明题旨的句子是：__________________________ 4．简述这段文字阐明的道理。 _____________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话话是幸福，一个理解的眼神是幸福。……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 |