2011年人教版八年级语文下册月考试题-初中语文-n多题

◎ 2011年人教版八年级语文下册月考试题的第一部分试题

名句积累。
1．苔痕上阶绿，                                              。
2．予独爱莲之            　                                  。
3．              ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4．何夜无月？何处无竹柏？                          。
5．                                              ，往来无白丁。
6．                                            ，一览众山小。
7．烽火连三月，                                              。
8．少壮不努力，                                            。
9．                                              ，徒有羡鱼情。
10．晴川历历汉阳树，                                   。

下列各组词语中，加粗字音、字形全正确的一组是：

[ ]

A、汶(jiāo)河	凹凼( dāng )	仄(zé)歪	归咎(jiú)
B、潘(fān)篇	狼籍(jí)	鳌(áo)头	阻遇(jié)
C、蟠(pán)龙	愧怍(zuò)	逾(yú)越	连翘(qiáo)
D、翩(piān)然	丘壑(hè)	拂(fó)晓	过滤(1ǜ)

下列所给词语中有四个错别字，请找出来填入表中，然后改正。
转弯抹角   　大庭广众  　名付其实　  束手无策　  丰功伟迹
眼花缭乱   　铸剑为梨  　锐不可当  　消声匿迹　巧妙绝伦
错别字：
正确字：

下列加粗的成语运用不恰当的一项是：

[ ]

A.这两个平时一见面就吵架的人今天居然相安无事，真让人奇怪。
B.我们个人所取得的任何成就和学校的辉煌历史相比，是微不足道的。
C.小李多年来沉迷于赌博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟时，却发现家中值钱的东西早已荡然无存。
D.这匹用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天衣无缝。

◎ 2011年人教版八年级语文下册月考试题的第二部分试题

阅读下面的新闻，按要求答题。
　　除夕到初六，家中成了麻将“赌窝” ，江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。
（1）请给这则新闻拟一个标题。（可以从材料中找）
答：
（2）有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小魏，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲，又能实现自己的愿望？
我会这样说：

根据材料，回答下面的问题。
　　初二（3）班围绕“中学生上网有害还是有益”举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。
　　如果你是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵

阅读短文，回答下面的问题。

三峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，　　    ，悬泉瀑布，飞漱其间，　　   ，良多趣味。　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，　　  ，空谷传响，　　   。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下面加粗的字。
⑴虽乘奔御风不以疾也（　　　　）　　　　⑵晴初霜旦（　　　　）
2. 选出加粗词词义相同的一项（　　　）
A.或：或王命急宣　   或以钱币乞之
B.故：故渔者歌曰  　故余虽愚，卒获有所闻
C.绝：哀转久绝  　      沿溯阻绝
D.素：素湍绿潭  　      可以调素琴
3. 翻译下面的句子。
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝

⑵素湍绿潭，回清倒影
                       　　　　　　　　　　　　　
4.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的　　　　　描写手法，其作用是　　　　　　　　　　　　。　　
5.划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思？
                                　　　　　　　　　　　　　　　
6.对文章有关内容的分析，不正确的一项是（   　　  ）
A.第一段主要是总写三峡的地貌和不同季节的壮丽景色。
B.第二段写三峡夏日景色，抓住水流湍急来写，突出了三峡奔放的特点。
C.第三段写三峡的春冬之景，水清、树荣、山峻、草茂。突出了三峡深幽俊逸的特点。
D.第四段写三峡秋日景色，寒静肃穆，猿啸声绵长凄凉，突出了三峡引人愁思和忧伤的特点。
7.在横线上填上原文。

阅读短文，回答下面的问题。

微波武器

　　微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。
　　所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。　　
　　微波武器可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米2—1微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。　　
　　微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。
1.这篇文章说明的中心是                 　　　　　　　         。
2.简述微波武器的构成及杀伤对象。
构成：      　　　　　　　　　　　　　　　　　　       ；
杀伤对象：         　　　　　　　　　　　　　　　       。
3.文章第三段主要运用的说明方法有                、               。
4.第三段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？

◎ 2011年人教版八年级语文下册月考试题的第三部分试题

阅读短文，回答下面的问题。
　　看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了；厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……” 　　
　　儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨。儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。　　
　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。　　
　　老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。　　
　　在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉。却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。　　　　     　　
　　人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
1. 指出上文所叙事情的时间、地点，文中主要人物。
时间：
地点：
主要人物：
2. 用文中词语填空。
（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的                       。
（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是                ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是                      。
3. 老王为什么“不由自主地愣住了”？

4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？

5. 老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？

6. 读了上文，你受到什么教育？

阅读短文，回答下面的问题。

木棉花开

　　①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
　　② 搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
　　③ 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
　　④ 木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
　　⑤ 正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
　　⑥ 我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
　　⑦ 而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。　　　　　　　　　　（选自《闽南日报》 2008年4 月28 日，有删改）
1、阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”？（请用原文回答）
                                                                         　　
2、请根据②一④ 段的内容，概括出木棉的特点。（答出4 个即可）
                                                                         　　
3、文章行文流畅，语言出彩。下面两句请你任选一句加以赏析。
A、硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
B、春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。
我选          句
赏析：
4、结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。

阅读下面链接的材料，按要习回答问题。
　　材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3 人不幸殉职。
　　材料二：汉川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
（1）请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。
　　帖子一：网友昵称  【小桥流水】
悼词：冰雪消融，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
　　帖子二：网友昵称   【                】
悼词：
（2）根据链接的材料，结合选文内容，完成下联。
上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰
下联：

选其中一个作文。
　　1.题目：一个我最的人
要求：（1）把题目填好再动笔。横线上可填：尊敬、敬佩、爱、思念
（2）写一篇记叙文，要有一两个具体事例表现人物的思想面貌，要有生动的描写。
（3）字数在600宇左右。
　　提示：在家庭中，在学校里，在社会上，你会接触许多人。在这许多人中，你会感到自己所尊敬（或：思念）的人。想一想，你为什么会尊敬他？他有什么事情使你感动？写出来，这个人对大家是一个启发，对自己也是一个生动的教育。
　　2.幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。什么才是幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？请以“幸福”为话题，自拟题目作文。