人教实验版九年级语文下册阶段月考检测（一）（第一、二单元）-初中语文-n多题

◎ 人教实验版九年级语文下册阶段月考检测（一）（第一、二单元）的第一部分试题

读下面这段文字，给加粗字注音或根据拼音写出汉字。
　　假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎng 　　；假如我是一颗种子，即（　　）使落在jí 的土地，也要顽强地méng 　　发成长。我们应懂得生命的真dì 　　　，乘着理想的航船，撑（　　）起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。

下列句中加粗的成语使用不当的一项是

[ ]

A．2011年8月17日，在大运会举重赛场上，年轻的“大力土”们，弯腰、提铃、挺身、推举，整个动作一气呵成，在空中划出一道道美妙的曲线。
B．“五四”青年节期间，学校组织同学们外出郊游，大家终于有了一次共享天伦之乐的机会。
C．2011年5月，我走访了全国的商联古玩商会文物修复中心，亲眼目睹“文物医生们”如何妙手回春。
D．鱼儿都运到了，参加这次放生的人还没有到齐，得等着，又有几条鱼儿奄奄一息了。

下列搭配中错误的一组是

[ ]

A．余光——台湾诗人——《乡愁》
B．刘绍棠——中国当代作家——《蒲柳人家》
C．契诃夫——俄国作家——《变色龙》
D．杰克?伧敦——英国小说家——《热爱生命》

◎ 人教实验版九年级语文下册阶段月考检测（一）（第一、二单元）的第二部分试题

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是

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①我们以隆重       中国共产党90周年为契机，热情       党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件        我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本上        唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。
A．祝贺　歌颂　警告　剔除
B．庆祝　  歌颂　警告  　铲除
C．庆祝　讴歌　警示  　铲除
D．祝贺　讴歌　警示  　剔除

下列语段中的句子有语病的一句是

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A．吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。
B．《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，自2011年5月1日起，室内公共场所禁止吸烟。
C．公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。
D．公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。

阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。

某县土地沙化面积变化表（单位：亩）

时间	1949年	1979年	1988年	1991年	1998年	2011年
面积	50亩	100亩	140亩	210亩	300亩	380亩

（1）我的发现：                                                。
（2）我据此向土地主管部门提出的合理化建议：                                                       。
（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少使用一种修辞手法），我准备的是：                                                            。

◎ 人教实验版九年级语文下册阶段月考检测（一）（第一、二单元）的第三部分试题

阅读下文，完成下面的题。

　　　　　　　　　　我用残损的手掌
　　　　　　　　　　　　　戴望舒
我用残损的手掌，摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草，
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，
我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，
手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，
寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

1．全诗在想象中展开内容。在想象中，诗人的手掌抚过了广大的国土。先是                      ，继而从祖国疆域的北部一直到最南端，最终停留在                              把较广泛的描写对象相对集申于这一条线索上。
2．画线句在文中起什么作用？
答：
3．理解下面句子的含意。
（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。
答：
（2）因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。
答：
4．“我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望”这两句诗采用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的情感？
答：
5．赏析本诗结尾的艺术性。
答：

阅读下文，完成下面的题。

你的生命像滴泪水

　　初二新学期一开学，儿子就说，英语老师总是布置很多作业。
　　他不喜欢英语，没完没了地背诵、抄写、翻译……
　　对于他的抱怨，我无能为力。我只能默默地看着他弓背伏案，埋头疾书。我不能说，我也痛恨英语；也不能说，不爱写就不写。
　　他每天早晨6点起床，晚上9点上床，我希望能保证他9个小时的睡眠时间。对此，我十分紧张，总是盯紧时钟，生怕到了9点，他还没有躺到床上去。
　　周一晚上，他写作业到9点，洗漱完就睡了。
　　周二晚上，他写作业到9点10分，洗漱完就睡了。
　　周三晚上他说，今天晚上作业少一些，写完作业要吹一会儿萨克斯。他刚开始学习萨克斯，兴趣浓厚，勤练新曲，自己还学了《渔舟唱晚》。我让他吹《昨日重温》，他也说好。结果怍业写到8点40分，洗漱完了，又是9点。我说：“睡吧，明天晚上再吹吧。”他一向听话，我的话他甸甸听。于是他悲哀地去睡了。
　　周四晚上，他8点半就写完了，高兴地说：“我使劲地写，就为了能吹萨克斯。”可就在这时，他爸让他背英语。他把那个亮闪闪的乐器刚从盒子里取出来，又无奈地放回去，开始背英语。那是一篇很长的英语课文，他背得不好，重新背。我在电脑前写东西，看他抱头默背的样子，心痛鼻酸，写不下去。
　　9点，他来到我身后，我说：“这回背好了？”
　　他点点头，眼圈开始发红。
　　我说：“背得真快，那么长的英语课文，一会儿就背完了。”
　　他的眼泪不停地掉下来。
　　我将他揽到怀里，摩挲着他的额头、他的胳膊，说：“你想吹萨克斯，你想吹《渔舟唱晚》，是不是？”
　　他点点头，泪滴更大了。
　　我说：“后天是周末，晚上尽情吹吧。现在吹，这么晚了，会影响别人休息。”他伤心地流着泪，去睡了。
　　我的心中颇不宁静。童年从我们第一次感到烦恼的时候，便消失了。我们虽是母子，我却在同他一起成长。同他一起面对挫折、批评、烦恼与无奈，学习完善自己，学习勤奋努力。有时我批评他，但细想来，那些对他提出的要求，自己并没做到。
　　从来就没有一劳永逸的事情，除非我们永远积极地面对所有的考验，才能如握快刃，一路切开生活的果实。
　　我们确实活得艰难，要承受种种外部压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（摘自《读者》2 011年第2期）
1．用简洁的语言概括这篇文章写了一件什么事？
答：
2．“我将他揽到怀里，摩挲着他的额头、他的胳膊”，句中的“摩挲”一词有怎样的表达效果？
答：
3．文中的“我”、“儿子”、“爸爸”，你最喜欢哪一个？请结合具体内容谈谈理由。
答：
4．文章以“你的生命像滴泪水”为标题有什么妙处？
答：

阅读下面的文章，完成下面的题。　　

做客
游睿

　　①今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。　　
　　②青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发、她的脸。　　
　　③10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工了。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸蚂妈谁也没有回来。　　
　　④说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈能回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？　　
　　⑤此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈！青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。　
　　⑥爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。　　
　　⑦爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。　　
　　⑧孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。　
　　⑨我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。　　
　　⑩真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。　　
　　

太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。　　
　　

叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。　　
　　

…… 　　
　　

在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。　
　　

说吧，不怕。伙伴们也为她加油。
　　

青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？　　
　　

青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《小小说选刊》211年第9期，有删改）
1．“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。
（1）“做客”有什么含义？
答：
（2）小说以“做客”为标题有什么作用？
答：
2．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？
答：
3．第⑩段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。
第一个小伙伴说：
第二个小伙伴说：
4．品读下面句子中加粗的词语，分析青青说话时的心理。
　　青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
答：
5．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）
答：_______________________________________

认真阅读下面这则材料，自选角度作文。
　　某人捉住了两只猴子，打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既币翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。可是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果子吃。而那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。
　　要求：文体自定，题目自拟，书写工整，不少于600字。