◎ 2012年人教版九年级语文下册第五单元第18课《孟子》两章的第一部分试题
  • 根据拼音,写出相应的汉字。
    米(sù )____   (quǎn )_____ 亩    甲(zhòu ) ____    (guǐ) _____ 助
  • 结合具体的语言环境解释下面加粗词语。
    (1)而攻之:_____________________________
    (2)而去之:_____________________________
    (3)人过:_______________________________
    (4)天下之:_____________________________
    (5)民不以封疆之界:_____________________
◎ 2012年人教版九年级语文下册第五单元第18课《孟子》两章的第二部分试题
  • 指出下列句中的通假字,并解释。
    (1)寡助之至,亲戚畔之:____________________
    (2)……所以动心忍性,曾益其所不能:________
    (3)困于心衡于虑而后作:____________________
    (4)人则无法家拂士,出则无敌国外患者:______
  • 划分下面句子的节奏。
    (1)域  民  不  以  封  疆  之  界,固  国  不  以  山  溪  之  险,威  天  下  不  以  兵  革  之利。
    (2)得  道  者  多  助,失  道  者  寡  助。寡  助  之  至,亲  戚  畔  之。多  助  之  至,天下  顺  之。
    (3)舜  发  于  畎  亩  之  中,傅  说  举  于  版  筑  之  间,胶  鬲  举  于  鱼  盐  之  中,管  夷  吾  举  于  士,孙  叔  敖  举  于  海,百  里  奚  举  于  市。
◎ 2012年人教版九年级语文下册第五单元第18课《孟子》两章的第三部分试题
  • 翻译下列句子。
    (1)然而不胜者,是天时不如地利也。
    ____________________________________
    (2)固国不以山溪之险。
    ____________________________________
    (3)困于心衡于虑而后作。
    ____________________________________

  • 阅读下面文段,回答问题。
      ①天时不如地利,地利不如人和。②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。③夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。(多城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。⑤故曰,______________________,固国不以山溪之险,______________________。⑥得道者多助,失道者寡助。⑦寡助之至,亲戚畔之。⑧多助之至,天下顺之。⑨以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
    1.解释下列句中加线的词。
    (1)得者多助:_____________________
    (2)而去之: _______________________
    (3)革非不坚利也:_________________
    (4)天下之:_______________________
    2.翻译下列句子。
    (1)寡助之至,亲戚畔之。
    _______________________________________
    (2)环而攻之而不胜。
    _______________________________________
    3.对这段文字理解不恰当的一项是    (    )
    A.第①句提出论点,指出“人和”是克敌制胜的首要条件。
    B.作者写这篇文章的意图不是论战争,而是借论战争来说明实行“王道”的必要性。
    C.本文②~④句深入论证“得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。
    D.本文是讲民心向背的:民心所向,作战就会取得胜利,否则就会失败。
    4.填空。
    (1)在文中空缺处填上课文原句。
    (2)作者在文中提出的著名论断是:__________________,______________________。
  • 阅读下面文段,回答问题。
      舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
    1.给下边句子中加粗的字注音。
    (1)益其所不能(      )
    (2)入则无法家士(      )
    2.选出下边对加粗字的解释有错误的两项  (    )
    A.必先其心志(痛苦)
    B.曾其所不能(增加)
    C.则无敌国外患者(在国外)
    D.困于心衡于虑而后(奋起,指有所作为) 
    而不平(愁)
    斟酌损(利益)
    殚其地之(出产的东西)
    一鼓气(振作)
    3.文中缺漏了一处文字,把缺漏的文字补出来。
    _________________________________________
    4.文章第一段写舜、傅说等六人的经历,是为了证明哪一观点。
    _________________________________________
    5.写出“生于忧患而死于安乐”的意思。
    _________________________________________
  • 阅读下面的文章,回答问题。
      【甲】人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
      【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织,以此诚之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)
    【注释】  ①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。
    1.解释下列加粗的词语。
    (1)人恒过然后能改:_____________________________ 
    (2)其母引刀其织:_____________________________
    2.翻译下列句子。
    (1)生于忧患,死于安乐 _______________________________
    (2)自是之后,孟子不复喧矣。 _________________________
    3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?
    ________________________________________
    4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?
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