◎ 2011年人教版新疆阿勒泰地区石河子第八中学七年级语文下册第四单元第十七课安塞腰鼓的第一部分试题
  • 给下列加粗字注音。
    (  )(  )  (  )暗    (  )栗   烧(  )
    (  )(  )  (  )仁   (   )杂   (    )奋
    (  )然而止    (  )然   (   )静   大(  )大悟
  • 修改下列书写不正确的词语。
    A、茂藤藤      耳畔    渺远    骤雨      (     )
    B、风萧萧      躯体    躁热    高粱      (     )
    C、惊心动魄    急促    束缚    严竣    (     )
    D、叹为观止    震憾    明晰    强健    (     )
◎ 2011年人教版新疆阿勒泰地区石河子第八中学七年级语文下册第四单元第十七课安塞腰鼓的第二部分试题
  • 下列加粗的字解释有误的一项是
    [     ]

    A、叹为观(极点)      
    B、大(通;明白)大悟  
    C、(客居在外)旅      
    D、(繁琐)杂          
    戛然而(停止)          
    (尽, 完)头彻尾       
    ( 拴住 )绊            
    (多余的)长            
  • 选择恰当的词语。
      这腰鼓,使冰冷的空气立即变得_____(a.火热 b.燥热 c.热烈)了,使恬静的阳光立即变得_____(a.倾洒 b.闪烁 c.飞溅)了,使困倦的世 界立即变得_____(a.兴奋 b.亢奋 c.振奋)了。
◎ 2011年人教版新疆阿勒泰地区石河子第八中学七年级语文下册第四单元第十七课安塞腰鼓的第三部分试题
  • 指出下列句子使用的修辞手法。
    ①每一个舞姿都充满了力 量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(    )
    ②百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听了隆隆,隆隆,隆隆。(    )
    ③它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在,活跃和 强盛。(        )
    ④骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏。(    )
    ⑤多水的江南是易 碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!(      )
  •   西北,曾是中华民族的发祥地,曾有过秦、汉、唐的强盛,有人说过,黄土高原的土层有多厚,它 的文化积淀就有多深,但由于自然环境恶劣,地理封闭,改革开放后,安塞人仍过着贫穷的生活,可他们为什么还能将自己的腰鼓打的那么响?文中有没有宣泄他们情感的一句话?
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  •   当鼓声戛然而止时,给人一种寂静的感觉,作者认为简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。在这运用了何种手法?结尾有何深刻含义?
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  • 阅读体会。
      一群茂腾腾的后生。 
      他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
      咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
      他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
      但是:  
      看!——
      一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的 瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
    1、作者用“一群茂腾腾的 后生”这句话做文章的开头,有什么作用?
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    2、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?
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    3、在选文中找出表现这群后生的两个比喻句,并分别指出它们的表达效果是什么?
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    4、你最喜欢选文中哪句话,把它抄下来,并说说其妙处是什么?
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    5、西北现在好像成了贫困落后的代名词,作者为什么还要这样歌颂西北汉子?联系当今“走进西部,开发西部”的现象,请谈谈你的看法。
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