◎ 2012年人教版湖北省黄冈市黄梅县小池二中七年级语文下册春月教学总结试题的第一部分试题
  • 古诗词名著填空。
    1、鸟向檐上飞,________________。
    2、________________,明月来相照。
    3、《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲谈宁静之景的诗句________________,________________。
    4、《论诗》中表现作者创作贵在创新的诗句________________,________________。
    5、将军百战死,________________。
    6、从课外古诗词中任写两句表现春天的诗句________________,________________。
  • 请把下面语句工整规范书写在横线上。
    讲文明,懂礼貌,勤学上进。
    _____________________________________
  • 阅读语段,给加粗的字注音,根据拼音写汉字。
      不必说碧绿的菜(    ),光滑的石井栏,高大的zào(    )荚树,紫红的桑(    );也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻jié(    )叫天了,忽然从草间直窜向云霄里去了。
◎ 2012年人教版湖北省黄冈市黄梅县小池二中七年级语文下册春月教学总结试题的第二部分试题
  • 下列句子没有语病的一句是
    [     ]
    A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
    B、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
    C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
    D、当外国友人来南京时,受到南京人民的热烈欢迎。
  • 下列对诗歌节奏的划分正确的一项是
    [     ]
    A、不要\悲伤,不\要心急       
    B、忧郁的日子里\需要镇静
    C、心儿永远向\往着未来       
    D、一切都是瞬\息
  • 语文实践活动:黄河,母亲河。
    (1)请写出与“黄河”有关的诗句、俗语各两句。
    a诗句:_________________________________________
    b俗语:_________________________________________
    (2)将下面这几句话,分别填入横线上。
    A、黄皮肤人的群落      
    B、漫无边际的黄土地
    C、灿若明珠的黄河古文化    
      黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史;与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了____________,流出了____________,流出了____________。
    (3)目前,黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源,也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。据专家估计,黄河污水排放量高达21.2万吨、工业垃圾、生活垃圾近4100万吨。黄河的环保问题刻不容缓,请你设计一条公益广告语,向全社会发出呼吁。
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◎ 2012年人教版湖北省黄冈市黄梅县小池二中七年级语文下册春月教学总结试题的第三部分试题
  • 阅读。
    伤仲永
      金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
      余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
    1、解释下列加粗的字。
    (1)指物作诗立(        )   
    (2)或以钱币乞(        )
    (3)余闻之也  (        )
    2、下列句中加粗的“之”的用法与其它句不同的是(    )
    A、不能称前时闻               
    B、余闻也久
    C、于舅家见                    
    D、邑人奇
    3、翻译下面句子。
    (1)日扳仲永环谒于邑人,不使学。
    _______________________________________
    (2)其受之天也,贤于材人远矣。
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    4、方仲永的才能变化经过了哪几个阶段?
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    5、读完本文,你有什么感受?联系自己的学习实际简要回答。(不超过50字)
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  • 阅读《最贵的项链》,完成1—4题。
      店主站在柜台后面,百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地定着那条蓝宝石项链看。 
      她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑的打量着小女孩,说:“你有多少钱?” 
      小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼的解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
      她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
      店主拿出了那条项链,装载一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带,他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩满心欢喜,连蹦带跳的回家了。 
      在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这里买的吗?多少钱?” 
      “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
      姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”
      店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!” 
    1、第一段中,店主“百无聊赖”说明了什么?这对表现姐妹俩的形象有什么作用?
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    2、文中为什么两次写到“姐姐眼睛“?
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    3、从全文看,姐姐是一个怎样的人?
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    4、“她付出了她所拥有的一切”,店主的这句话有哪些含义?
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  • 品读选文《翻过那道墙》,完成1—5题。
    翻过那道墙
    文/祝师基
      那年,园子的李子刚刚成熟。我就背着父母偷偷溜进去摘着啃。父亲发现了,把园子门上了锁。
      那时候,我只有七八岁,特别馋,常盯着高墙围住的李树挪不动脚步,李子的香味实在诱人。我多次让父亲打开门,父亲总是摆手。 
      有一天傍晚,我围着父亲身前身后,一遍一遍地不停地央求,摘几个李子。父亲仔细打量了我好久,才指着高高的园子墙说:“想吃李子,你就翻过墙,自己去摘。”我欢喜地跑到墙根儿,试了试,墙太高过不去。我乞求地望着父亲。父亲慢慢摇着头,眼睛向四周巡视。我灵机一动,找来几块砖垫在脚下使劲向上蹿,还是上不去。寻来一小木墩搭上砖,刚一踏上双脚,哗哗、吭哧,木墩倒了,我栽了个跟头。喘着粗气,带着哭脸,我瞅父亲。父亲不理不睬,只顾嘿嘿地笑。我急了,挣扎着爬起来,飞快地跑进屋,搬出一把椅子。踩着椅子,我登上了墙。蹲在墙顶,我浑身发抖,不敢往下跳。这时,母亲惊讶地向我扑来,父亲拉住她,大声喊:“没事!跳!跳!”在父亲的鼓励、威迫下,我翻过了那道墙,摘到了甜甜的李子。父亲轻轻抚摸我的头,一字一字地说:“孩子,记住!你翻过了墙,吃到了李子。好样的!”当时,我不明白父亲说这些话的意思,只知道终于吃到渴望已久的李子,又得到父亲的夸奖,心里美美的,十分得意。 
      翻过那道墙,摘到李子的事,我渐渐地淡忘了。直到读高二,我因感到升学无望,告诉家里想退学的念头。父亲来信又重新提起。 
      父亲上过私塾,总给我写很长的信。这次写得很短,结尾用特大字写道:七岁时,价钱就能翻过高墙,吃到了李子,使劲翻过眼前的墙,墙那边才有最好的果子。
      捧着信,想起那时翻墙、摘李子的情景。猛然间,我醒悟了,打消了退学的念头,全部心思用在刻苦学习上。 
      经历了下岗,找工作,风风雨雨,坎坎坷坷,也算饱尝了生活的艰难,体味了求生的苦辣酸甜。但我从未彷徨、自卑、绝望过,总是时刻要求自己鼓足勇气挺直腰,咬紧牙关大步向前走。因为“果实”就在“墙”那边。 
      现在,我又有了一份很体面的工作。常常想起翻墙摘到李子的经历。其实,我们所要摘取的人生果,也在前面时时隔着一道墙,想得到并不容易,只有心存希望,不停用汗水和智慧铸造向上的阶梯,竭力攀登,翻过那道墙,才会真实幸福地拥有。 
    1、用自己的话概括文章内容。
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    2、文中说“因为果实”就在墙“那边这句话运用了什么修辞手法?“果实”指的是什么?“墙”指是的什么?
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    3、文中写道“猛然间,我醒悟了,打消了退学的念头……”我悟到了什么?
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    4、文中父亲鼓励“我翻墙去摘李子,这种教育方式正确吗?谈谈你的看法。
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    5、请为你的父亲写几句话,表达你对他的爱。
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  • 作文。
    请以“面对________”为题,写一篇文章。
    要求:(1)补充题目:题目写在第一行!    
       (2)要写出真情实感        
       (3)自选文体,不少于600字。