◎ 人教版九年级语文下册作业精编第二单元第八课热爱生命(节选)的第一部分试题
  • 给下列加粗字注音。  
    岩(    ) 蜒(    ) 踉(    ) 海市楼(    ) 
    (    ) 骨(    ) 息(    ) 吹毛求(    )
  • 下列一组词语中,有四个字书写不正确,找出一并订正。  
    术手无策   转瞬即逝   吹毛求疵   漠不关心    无精打彩   号淘大哭   奄奄一息   闪铄   蜿蜓   陌生   骸骨
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  • 下面句子中标点使用有误的一项是
    [     ]
    A.他不知道什么时候露宿?什么时候收拾行李?  
    B.这是幻像吧,也许是海市蜃楼吧-- 多半是幻像,是他的错乱的神经搞出来的把戏。  
    C.可是他既没有看见溪流,也没有看到山谷。他只看到幻像。  
    D.难道在天黑之前,他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗,呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
◎ 人教版九年级语文下册作业精编第二单元第八课热爱生命(节选)的第二部分试题
  • 下面加粗的成语使用不正确的一项是
    [     ]
    A.这是一片横亘在西域的沙漠,天际显现出一线碧蓝的大海,蓝得深邃、蓝得醉人。久经沙漠的人都知道,那不过是沙漠里经常出现的海市蜃楼。  
    B.美国和伊拉克士兵日前在巴格达中部巡逻时,发现了一家孤儿院24名饿得奄奄一息、情状恐怖凄惨的儿童。  
    C.我只不过在课堂上轻声地哼了几句流行歌曲,老师却吹毛求疵地责备我。  
    D.为了抓住那些转瞬即逝的感动,为了医治我的健忘症,我要记下自己心灵每一个轻微的震动。
  • 下列句子没有使用比喻修辞的一项是
    [     ]
    A .它愈来愈近,总是在向他逼迫,好像过了漫长的时间,但是他始终不动。  
    B .他的笑声粗厉可怕,跟乌鸦的怪叫一样,而那条病狼也随着他,一阵阵地惨嚎。  
    C .它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。  
    D .他的指头变得像鹰爪一样,可是抓了个空。
  • 阅读理解。 
    生命的声音
      那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。
      他被困在矿井下,四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了,他的精神已经临近崩溃。
      他知道自己这一次是在劫难逃了。
      一个人孤零零地身处千米以下的矿井中,没有  (无法处理) 吃的,没有喝的,更没有一点声音,不说饿死,憋也会把人憋死。
      他听老矿工说过,以往煤矿透水事件中死亡的人,很少是饿死或窒息死亡,大都是精神崩溃,在救援队伍还未到来之前,先绝望死去。
      一般人是肉体死了,而后精神随之消失;而精神绝望的人,一般都是精神死去,而后肉体也随之死去。
      他就属于后者。他放弃了,与其这样孤孤单单地熬下去,这样在孤独中无望地等待,还不如早些死了,早些解脱。
      黑洞洞的煤坑里什么也没有,除了死亡的影子紧紧地跟随着他,咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外,什么也没有。这时,若有一点儿声音,哪怕是对他最恶毒的诅咒,不,即使是一双手打在他脸上发出的声音,也会让他欣喜若狂,从而从恍恍惚惚中醒来,重新振作起来。
      但没有,一点儿也没有,连一块坷垃滚动的声音都不再有。
      迷迷糊糊地,他感到光着的膀子上有点痒,下意识地用手去挠。同时,有一个声音响起,声音很小,若有若无,但在他耳中听来,却如巨雷一样惊天动地
      嗡——分明是蚊子的声音。
      他悚然一惊,忙坐起来,听着这天外之音,细细的,一波三折,时断时续。一会儿离他耳朵近了,很是清楚,如二胡的尾音;一会儿又远了,像梦的影子,让他努力侧着耳朵去寻。
      这大概也是一只饿极了的蚊子,已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。
      当这只蚊子再一次落在他的脖子上时,他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着,是一只管子扎了进去,吸他的血。
      他如老僧入定一般,静静地躺在那里,一动不动。
      蚊子吸饱了,飞起来了,嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿,他的头就转向哪儿。一直到它飞累了,停了下来,他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看,可又怕惊吓了它。
      这一刻,他的心宁静极了。
      他知道,他还活着,他不孤单,也不感到黑暗,至少,这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小,可此时,他们互相是对方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。 
      要活下去,他想,生命之间是相互关心的,尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信,外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己,他们绝不会坐视不管。
      他没有别的吃的,就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过,有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。
      此后的五天,他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。
      第六天,一道亮光倾泻而下。他得救了。
      当他被救出时,耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。
      他的眼睛被包着,看不见,但分明感觉到了蚊子飞走的姿势,矫健,优美,绝不拖泥带水。他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撑相互扶持中,才显得丰富多彩而毫不孤单。【注释】①透水:指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹,有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②入定:佛教徒的一种修行方法,闭着眼睛静坐,控制身心各种活动。
    1.本文标题“生命的声音”有哪两层含义?
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    2.从落难到被救,矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程(每空限2~4字),并简要说说引起整个心理变化的主要原因。
    孤独绝望→悚然一惊→(    )→(     )→百感交集   
    变化原因:____________________________________________________  
    3.结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思,并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?
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    4.简析文中画线的句子的表达效果。
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    5.本文向我们传达了一种怎样的人生态度?当身处顺境,过得平平安安的时候,我们又该持怎样的人生态度?
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◎ 人教版九年级语文下册作业精编第二单元第八课热爱生命(节选)的第三部分试题
  • 仿照例句,在下面句子的横线上抒写你对生命的认识。  
    例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。  
    你热爱生命吗?________________________________________________
  • 综合性学习。   
      为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。   
    (1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是(    )     
    A.珍爱生命与保护环境     
    B.珍爱生命与仿生技术     
    C.珍爱生命与远离毒品     
    D.珍爱生命与见义勇为   
    (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么?   
      [甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。  
       [乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。
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    (3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同学提议一起   到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:“________________________________________________”。
  • 阅读下面的文章,完成1~4题。   
    父亲是一条鱼
      元宵前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
      在这段时日里,母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后,父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额,心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后,父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻,只见父亲满脸的‘欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后,父亲只好一个地方一个地方去赶鱼市,这些小镇集市,最近的也离我家有十余里,远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池,将鱼捉进鱼盆里,然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……   
      接下来,父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池,买回鱼苗后,就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里,用木耙将宁静的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里,用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后,父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
      我没有想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前,我回去看望过我的父母。母亲告诉我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴。我很纳闷,我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋:看到这双皮鞋,我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋,父亲竟从屋外捡回来,还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日。那么炫耀!那么得意!顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起,父亲一生赚了那么多的钱,对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方,那么舍得花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋。
      离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身,我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到,这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了很多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣,……可现在我想听父亲那些重复哆嗦的话却再也听不到了。
      父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴水,父亲就永远活在水里。
    1.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。
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    2.分析下列句子所蕴含的思想情感。  
    (1)顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上。
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    (2)父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身,我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
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    3.第3自然段中写阳春三月的布谷鸟,其作用是什么?
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    4.请对“父亲”这一人物形象作赏析。
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