| 选出下列加粗字中注音完全正确的一项 | ||||
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| 请选出下列句子中加粗的成语使用正确的一项是 |
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| A．人们没有理由对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。 B．吴亮在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到了大家的一致好评。 C．桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。 D．他今天心神不宁，就连看书时，也心不在焉。 |
| 下列没有歧义的一句是 |
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| A．校门口一边站着一个同学。 B．王医生今天看病去了。 C．他刚来不久，许多人不认识。 D．他一手拎着书，一手搀着弟弟。 |
| 下列句子中加粗字含义相同的一项是 |
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| A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。 C．我用儿童狡猾的目光 察觉，他不像是一个狡猾的人。 D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 |
| 依次在下列括号中填 上词语，正确的一项是 | ||||
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| （1）德国环保部长称欧盟 的行动是对布什总统反《京都议定书》立场作出的正确________。 （2）上海地铁三号线的12个车站站名经上海地名委员会________，已经正式开通。 （3）中国共产党光荣地________了她的八十华诞。 （4）作为代表，我们要认真行使法律赋予的________。
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| 阅读理解。 |
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挖荠菜（节录） |
| 经过一个没有 什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了！田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是天上的美味啊！而挖荠菜时的那种坦然的心，更可 以称得上是一种享受：提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。那时，我的心里便会不由地升起一个热切地愿望：巴不得这个 世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。 …… 多少年来，每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。我明白，孩子们之所以在我的身旁跳着，跑着，尖声地打着唿哨，多半因为这对他们来说，是一种有趣的游戏——和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了，正像那些恭顺的年轻人，迁就他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时，我深感遗憾：他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情！ 1．“每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。”“我”为什么这么做？ ________________________________________________________ 2．“我”觉得挖荠菜时，“心情坦然”“简直是一种享受”。作者为什么有这样的感受（ ） A．因为经过了饥饿的冬天，嫩绿色的荠菜引起了“我”的食欲。 B．因为“我”知道荠菜是“天上的美味”。 C．因为荠菜属于像“我”这样的每一个人，“我”能充分感受到不被欺侮的“自由”。 D．因为“我”挖荠菜时，天上有欢快的鸟儿飞过，树上有绽开的花儿，蓝天上有白色的云朵，环境宜人，令人心情舒畅。 3．孩子对“挖荠菜”抱什么态度？ ________________________________________________________ 4．孩子们长大后，为什么仍然陪同他们的母亲去挖荠菜？而母亲为什么还感到遗憾？ ________________________________________________________ |
| 阅读。 |
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我交给你们一个孩子 张晓风 |
| ①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： ②“再见！” ③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。 ④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月 毕竟是有其归还期限的。 ⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。 ⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？ ⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。 ⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？ ⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ ⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？ 1．下列说法不正确的是（ ） A．本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 B．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。 C．本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。 D．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 2．文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？ ________________________________________________ 3．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑？ ________________________________________________ 4．作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？ ________________________________________________ 5．这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。 ________________________________________________ |
| 阅读理解。 他，独自走在这条僻静的巷路里。越过一盏盏昏黄的路灯，他的影子投射在地面上，一会儿拉长，一会儿缩短…… 他就这样瞄着自己的影子往前走去。当影子再次缩短的一刹那，他发现地上有一张绿色的钞票——刚才被自己拉长的影子遮住，所以没注意到。 他的眼睛一亮，一百块钱呢，不知是谁丢失的？如果是一个有钱人，那不过是九牛一毛；但要是失主是穷人，倒可以买几斤米呢！ 如果是成千上万，倒可以送到警察局去招领，也算是________（拾到钱财不藏起来据为己有），乐得做一桩 好事！而这区区一百元，警察不 会嫌太多事么？ 管它呢，何必多管闲事！他继续往前走去，但脚步却慢得多，好像那张钞票有一股磁力，把他给吸引住了。 如果我不捡，还不是给别人捡去了？不捡白不捡，拿这一百块钱，买玩具给小孙子，一定乐得不得了！ 走了几步，他又转身回头，那钞票仍然躺在那里。他前后左右看看，路上一个行人也没有，旁边有一扇门半开着，里面静悄悄的，一点动静也没有。 他用脚尖拨动钞票，心跳得厉害，就是弯不下腰去。 怕什么，就是被瞧见了，也以为我是在拾自己的钞票呢。经过一番挣扎，他终于鼓足了勇气，俯身去捡。那钞票忽然动了，偏偏在这节骨眼上起了风。他追上两步，还是没有捡到。 原来不是风，他看清楚了，那钞票是用一条细黑线系着，现在正被拉回到那扇半开的门里去了。从门后传来一阵孩子清脆的笑声： “嘻嘻，真好玩，又钓了一只金龟！” 他感到脸上燥热，喉咙发干，不知如何自处。 1．根据文中括号内的提示的内容，空白处应填上的成语是________________。 2．这篇短文所记事情发生的时间是________________，地点是________________。 3．这篇短文详写的人物是________，写作的顺序是________________。 4．文中说：“他继续往前走去，但脚步却慢得多”，联系前后文说说“他”为什么要放慢脚步？ ___________________________________________________ 5．“他”想去捡钞票，但就是弯不下腰去，这是为什么？ ___________________________________________________ 6．文中说：“经过一番挣扎，他终于鼓足了勇气……”这里的“挣扎”是什么意思？ ___________________________________________________ 7．给本文起个题目，既要切合中 心，又要简明扼要，具有讽刺意味。 ___________________________________________________ |
| 时光流逝，往事依依。 请以“忘不了那件事”为题写一篇作文。 要求：①突出重点和中心，事情叙述清楚。 ②不少于500字。 ③写成记叙文。 |