◎ 2011-2012学年鲁教版八年级语文上册同步练习第10课《心田上的百合花开》的第一部分试题
  • 给下列词语中加粗字注音
    (      )生       花(  )    不(     )    (     )记    鄙(     )
◎ 2011-2012学年鲁教版八年级语文上册同步练习第10课《心田上的百合花开》的第二部分试题
  • 根据《心田上的百合花开》的课文内容解释下列加粗词语。
    ①在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
    鄙夷:_______________________________     
    ②几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
    迢迢:_______________________________    
◎ 2011-2012学年鲁教版八年级语文上册同步练习第10课《心田上的百合花开》的第三部分试题
  • 在括号里加上适当的标点符号。
      几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来(  )闻嗅百合花的芬芳(  )许多情侣互相拥抱(   )许下了“百年好和”地誓言(  )无数的人看到这从没见过的美 ,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
  • 阅读理解。
      ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖 。不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,他心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个顽强的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是一株百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力的吸收水分和阳光,深深的扎根,直直地停着 胸膛。终于在一个春天的清晨,百合地顶部结出第一个花苞。
      ②百合地心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私地下嘲笑百合。偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力的开花:“在这悬崖边上,纵然开出世界上最美花,也不会有人来欣赏呀!”
      ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花地顽强使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来 证明自己的存在。不管有没有人来欣赏,不管你们怎么看我我都要开花!”     
      ④a在野草和蝴蝶地鄙夷下,野百合努力的释放内心地能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。     
      ⑤百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹地水珠,野草们以为那是昨夜露水,只有百合自己知道,那个极深沉地欢喜结成的泪滴。年年春天,野百合努力的开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白地野百合。     
      ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好和”地誓言;无数的人看到这从没见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温 柔的一角。
      ⑦那里,被人称为“百合谷地”。     
      ⑧不管别人怎么欣赏,满山得百合花都记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默得开花,以来证明自己得存在。”
    1.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处,请分别说说好在哪里?   
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    2.根据上下文判断,“它那灵性地白和秀挺地风姿,成为断崖上最美丽地颜色。”这句话应放在第④段的a、b、c三处的__________处。
    3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?   
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    4.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?     
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    5.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?   
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    6.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?   
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    7.想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合具体事例说说他( 她)是个怎样的人?               
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