| 给下列加粗字注音。 米粟（ ） 亲戚畔之（ ） 畎亩（ ） 傅说（ ） 法家拂士（ ） 域民（ ） |
| 解释下列句中加粗的词。 （1）三里之城，七里之郭 郭：______________ （2）池非不深也 池：______________ （3）委而去之 委： ______________ （4）人恒过 过：______________ （5）舜发于畎亩之中 发： ______________ （6）出则无敌国外患者 出：______________ （7）多助之至 至： ______________ （8）必先苦其心志 苦：______________ |
| 写出下列加粗词语的古义和今义。 （1 ）所以动心忍性 古义：________________今义：________________ （2 ）是天时不如地利也 古义：________________今义：________________ （3 ）委而去之 古义：________________今义：________________ （4 ）亲戚畔之 古义：________________今义：________________ |
| 解释下面句子中加粗词语的不同含义。 城 三里之城（ ） 城非不高也（ ） 拂 行拂乱其所为（ ） 入则无法家拂士（ ） 士 管夷吾举于士（ ） 入则无法家拂士（ ） 发 舜发于畎亩之中（ ） 发于声（ ） |
| 找出下列句子中的通假字并解释。 （1 ）寡助之至，亲戚畔之。 _______________________________ （2 ）所以动心忍性，曾益其所不能。 _______________________________ （3 ）困于心衡于虑而后作。_______________________________ （4 ）入则无法家拂士。_______________________________ |
| 文言文阅读。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》两章） 【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （选自《论语》） 1．用“／”画出下列句子的朗读节奏。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 2．解释文中加粗的字。 （1）兵革非不坚利也 兵：___________________ （2）域民不以封疆之界 域：___________________ （3）足兵 兵： ___________________ （4）民信之 信：___________________ 3．将下列句子译成现代汉语。 （1）故君子有不战，战必胜矣。 ______________________________ （2）自古皆有死，民无信不立。 ______________________________ 4．【甲】文中提出的中心论点是什么？【乙】文重点强调的观点是什么？ ____________________________________________________________ 5．你认为【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么关系？ ______________________________ |
| 阅读文言文完成1~8题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1．孟子在文中开头以六位历史人物的经历告诉人们：_________________________ 。 请写出与之意思相近的一句名言：____________________________ 2．下面各项中加粗词的意思相同的一项是（ ） A．生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B．征于色发于声而后喻 不言而喻 C．国恒亡 马无故亡而入胡 D．行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也 3．下列各项中没有通假字的一项是（ ） A．困于心衡于虑 B．非夫人之物而强假焉 C．同舍生皆被绮绣 D．食之不能尽其材 4．翻译下面句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 __________________________________ 5．选文采用了____________的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出_____________________的论点。 6．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么？ __________________________________ 7．孟子在《生于忧患，死于安乐》中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法？请举例谈谈。 ________________________________________________ 8．某地方官，妄自尊大，对下属颐指气使，最终导致单位人心涣散，他也成为“光杆司令”，知情者说他这是“寡助之至，亲戚畔之”，这个人说 的话意思是什么？你认为作一个领导，应该怎么做？ ________________________________________________ |
| 阅读下面两则材料，谈谈你探究后的发现。 （1）越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振越国；然而在此后，“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有 鹧鸪飞。”沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙。 （2）美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为了保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中的鹿，悠哉悠哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。人们只得再把狼“请”回来，不久，鹿群又生机焕发充满活力了。 发现：__________________________________ |
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