| 下列各组词语中注音正确的一项是 | ||||
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| 下列各组词语中字形正确的是 |
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| A．恐惧 幽寂 人迹罕至 B．舜息 嫉妒 来势凶凶 C．肿涨 轻捷 人声鼎沸 D．沮丧 延绵 荒草凄凄 |
| 下列连线不正确的一项是 |
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| A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》 B．《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话选》 C．《假如生活欺骗了你》——普希金——美国——《普希金诗集》 D．《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》 |
| 下列句子没有语病的一项是 |
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| A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题． B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。 C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。 D、在第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。 |
| 选择正确的词语填空 |
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| ①看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子______，便______住了。 ②爸爸左看右看，结果从桌子上______。鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一______就发出咻咻的声音，我挨打了。 A、收、逮、抡起、抡 B、拉、捉、拿起、划 C、抽、罩、抄起、挥 D、拉、罩、抄起、抡 |
| 选出合适的一项填入空缺处，使之与上文衔接 |
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| 在工作中，有的人总是喜欢当面夸奖你，使你的虚荣心得到满足，但是，当面夸奖你的 人，不一定真心拥护你，_________________________。 A、真心拥护你的人，不会在当面夸奖你。 B、当面夸奖你的人，是别有用心的人。 C、真心拥护你的人，并非总是当面夸奖你。 D、当面夸奖你的人，是真心拥护你的。 |
| 下列词语分类正确的一项 |
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| A、方正 光滑 鉴赏 消释 B、菜畦 珊瑚 同窗 盔甲 C、骊歌 花圃 湖泊 高贵 D、丑陋 镇静 美丽 污染 |
| 默写。 1．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_____________________；相信吧，_____________________。 2．_____________________，云从窗里出。 3．独坐幽篁里，_____________________。 4．夜发清溪向三峡，_____________________。 5．王维写的《竹里馆》，一诗中表达夜静人寂， 明月相伴意境的两句诗是：_____________________，_____________________。 |
| 阅读下列文段，完成以下各题。 |
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伤仲永 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久．明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣．令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰， “泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？ 1．解释下列加粗词。 （1）世隶耕（ ） （2）泯然众人矣（ ） （3）日扳仲永环谒于邑人（ ） （4）即书诗四句（ ） 2．下列句中朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．传／一乡秀才／观之 B．借旁近／与之 C．其诗以／养父母、收族／为意 D．余闻之也／久 3．翻译下列文言句子。 （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译文：__________________________________________________ （2）卒之为众人，则其受于人者不至也， 译文：__________________________________________________ 4．方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？ _________________________________________________________ |
| 阅读。 |
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爸爸的花儿落了（节选） |
| 快回家去！快回家去拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴．缺了一根手指头的厨子老高从外面进采了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”。 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就敷你大了!就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说，“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹删我默念着， 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1、为什么作者在文段的开头反复写“我’要“快回家去！”的心理活动？ __________________________________________________________ 2、“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，“我捡起小青石榴”，在选文中，作者为什么要一再强调石榴的“小”和“青”呢？ __________________________________________________________ 3、“我是小小的大人”，“我已不再是小孩子”，选文中的哪件事写出了英子真正长大了。请用简洁的语言加以概括。 __________________________________________________________ 4、对“爸爸的花儿落了”这句话，你是怎样理解的？ __________________________________________________________ 5、十二三岁，一个奇妙的年龄，一只脚已经踏入了青春的门槛，而另一只脚却犊在童年的梦中不肯出来。有时候，成长或许是被动的。读了选文，请你也来谈谈成长的感受。字数不少于30字。 __________________________________________________________ |
| 阅读。 |
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童年（节选） 高尔基 |
| 父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。 外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。 我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说： “瞧你这笨样儿……” 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们： “孩子们，快回家吧！” 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。 我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。 有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。 “一，”二哥喊道，“二……” 小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。 我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道： “掉到井里啦！……” 老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说： “请轻一点！” 我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说： “我怎——怎么掉——掉下——去啦……” “你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……” “你们会挨打吗？”我问。 老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！” 听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了!我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说!” “对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧？” 三兄弟走了。 这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。 兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道： “下来，到我们这儿来吧！” 我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。 1．与三个小男孩结为玩伴前，“我，做了哪些事？”请分点概括出三点。 _____________________________________________________________ 2．三兄弟有许多鲜明的共同特点？请归纳出其中的两点，并举例说明。 _____________________________________________________________ 3．噬使我惘然若失，但我也不想先开仗，呻的“我，为什么惘然若失”？ _____________________________________________________________ 4．“我的童年生活”可以从我与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。 _____________________________________________________________ 5．本文选自《童年》，作者是________（国籍）的__________（作者的名字）。 |
| 作文。 在成长的过程中，你会有许多的碡触、许多高兴的事，许多烦恼的事需要倾诉。 请以“____________我想对你说”为题，写一篇500字以上的作文。 |