◎ 人教版八年级语文下册第30课诗五首的第一部分试题
  • 给加粗的字注音。
      (1)停杯投(  )         (2)挂长林梢(  ) (3)沉塘(  )
      (4)大天下寒士(  ) (5)海阑干(  )     (6)风红旗(  )
  • 结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。  
    (1)问君何能                    
    (2)玉盘珍                    
    (3)多歧路,今在:                     
    (4)直挂云帆沧海:                   
    (5)秋天漠漠昏黑:                    
    (6)何时眼前突兀见此屋:                    
    (7)将军角弓不得                     
    (8)瀚海阑干百丈冰:                  
  • 选出诗歌节奏划分不正确的一项    
    [     ]
    A.此中/有/真意,欲辨/已/忘言  
    B.停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然  
    C.八月秋高/风/怒号,卷我屋上/三重茅  
    D.北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪
  • 下列作家、作品、时代对应有误的一项是  
    [     ]
    A.陶渊明——《饮酒》——东晋  
    B.李白——《行路难》——唐朝  
    C.杜甫——《茅屋为秋风所破歌》--唐代  
    D.龚自珍——《己亥杂诗》——明代
◎ 人教版八年级语文下册第30课诗五首的第二部分试题
  • 默写。   
    (1)安得广厦千万间,___________________!   
    (2)__________________,化作春泥更护花。   
    (3)《白雪歌送武判官归京》中有一个采用比喻手   法写雪景的名句。这句诗是___________________,___________________。   
    (4)陶渊明的《钦酒》诗中有一千古名句表达诗人悠闲的情致,后来元代马致远取字“东篱”,就是根据这一句起的,这个名句是___________________,___________________。   
    (5)李白在《行路难》中表达了“ ___________________ ,___________________”的远大思想抱负。
  • 探究题。
    《茅屋为秋风所破歌》与《己亥杂诗》都蕴含着忧国忧民的思想,但格调上有什么不同?
    _______________________________________
  • 阅读下面一首诗,完成问题。
    饮酒(其五)
    陶渊明
    结庐在人境,而无车马喧。
    问君何能尔?心远地自偏 。
    采菊东篱下,悠然见南山。 
    山气日夕佳,飞鸟相与还。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    1.“问君何能尔?心远地自偏”是什么意思?告诉了我们一个什么道理?
    ___________________________________
    2.“此中有真意,欲辨已忘言”一句,你怎样理解?
    ___________________________________
  • 阅读下面一首诗,完成问题。
    行路难(其一)
    李白
    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
    行路难!行路难!多歧路,今安在?
    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
    1.诗人用典故来表现自己期待从政的心情,这两个典故涉及的人物分别是____________和____________。
    2.联系一、二句铺写宴席的豪华,分析三、四句中“停”“投”“拔”“顾”四个动词表现了诗人怎样的思想感情。     
    __________________________________________  
    3.怎样理解“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”这句诗?    
    __________________________________________
    4.本文抒发了作者怎样的情怀?  
    __________________________________________          
◎ 人教版八年级语文下册第30课诗五首的第三部分试题
  • 阅读下面的诗歌,回答问题。
    白雪歌送武判官归京  
       岑参   
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
    将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
    纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
    轮台东门送君去,去时雪满天山路。
    山回路转不见君,雪上空留马行处。
    1.解释下面加粗的词。   
    (1)狐不暖锦薄:___________________________ 
    (2)散人珠帘湿罗幕:___________________________ 
    (3)都护铁衣冷难:___________________________  
    (4)瀚海阑干百丈冰:___________________________
    2.诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活?这样写对表现主题有什么作用?
    _____________________________________
    3.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用?
    _____________________________________
    4.充分发挥自己的想象能力,根据诗歌最后四句,描绘一幅“雪地送别”图,力求有景有情,情景交融。   
    _____________________________________
  • 阅读下面诗歌,完成问题。
        新柳   
      杨万里
    柳条百尺拂银塘,
    且莫深青只浅黄。
    未必柳条能蘸水,
    水中柳影引他长。
    1.诗中的“新柳”有什么特点?  
    __________________________________                                                                              
    2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处? 
    __________________________________                                                                 
                                                     
  • 阅读下面诗歌,完成问题。
    汉江临泛
    王维 
    楚塞三湘接,荆门九派通。
    江流天地外,山色有无中。
    郡邑浮前浦,波澜动远空。
    襄阳好风日,留醉与山翁。
    1.中间四句描绘出了怎样的景色? 
    ______________________________
    2.最后两句表达了诗人怎样的思想感情?
    ______________________________
                                                                                 
  • 阅读下面诗歌,完成问题。   
           [双调]清江引·秋怀    
             张可久    
    西风信来家里,
    问我归期未?
    雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
    1.曲中写了哪些秋景?                                                                              
    2.作者描写这些秋景的作用是什么?