| 根据拼音写汉字，或给加粗字注音。 （lǐ）______ 泉 相（ ）梁 梧桐（ ） 鯈（ ）鱼 |
| 解释下列句子中加粗的字词。 ①非梧桐不止：_________________________________ ②非练实不食：_________________________________ ③非醴泉不饮：_________________________________ ④请循其本：___________________________________ ⑤子之不知鱼之乐全矣：_________________________ ⑥安知鱼之乐：_________________________________ ⑦惠子相梁：___________________________________ ⑧搜于国中三日三夜：___________________________ |
| 翻译下面句子。 (1) 子非鱼，安知鱼之乐？__________________________________ (2) 请循其本。____________________________________________ (3) 子曰“汝安知鱼乐”云者。______________________________ (4) 非练实不食。__________________________________________ |
| 对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是 |
|
[ ] |
| A．乡／为身死而不受，今／为宫室之美／为之。 B．今／子欲以子／之梁国／而吓我邪？ C．使人之所恶／莫甚于死者。 D．子／非我，安知／我不知鱼之乐？ |
| 下列说法不恰当的一项是 |
|
[ ] |
| A．《孟子》是孟子及其门人所作，继承并发扬了孔子的儒家思想，它与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。 B．《庄子》是庄子及后学的著作集，道家经典之一；庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。 C．《惠子相梁》中比喻较为巧妙贴切，“鸩鶵”比喻志向高洁之士，“鸱”比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人，“腐鼠”比喻功名利禄。 D．在《鱼我所欲也》一文中，孟子以《礼记?檀弓》中“不食嗟来之食”的事例，生动地说明了人们把“义”看得比“生”更为珍贵，在二者不可兼得时就舍生取义。 |
| 阅读下面文段，回答问题。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为__________，子知之乎？夫__________发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非________泉不饮。于是得腐鼠，_________过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 1．按课文内容将文段补充完整，并给其注音。 2．庄子是战国时的_________国人，__________家，是_________家代表人物。 3．庄子讲奇鸟故事的用意是什么？ ____________________________________ 4．翻译下列句子。 ⑴于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 ____________________________________ ⑵非梧桐不止，非练实不食。 ____________________________________ ⑶今子欲以子之梁国而吓我邪？ ____________________________________ |
| 阅读下面的文段，回答文后的问题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1．解释下列句中加粗词语。 ①鯈鱼出游从容：_____________________ ②是鱼之乐也：_______________________ ③固不知子矣：_______________________ ④既已知吾知之而问我：_______________ 2．翻译下列句子。 ①我非子，固不知子矣。 __________________________ ②鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 ____________________ 3．庄子为什么感到鱼儿很快乐？ _________________________________________ 4．这则故事中庄子和惠子的辩论谁是胜者？试作分析说明。 _________________________________________ |
| 阅读下面的文字，回答问题。 |
|
大瓠之种① |
| 惠子谓庄子曰：“魏王，贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容②。非不呺然大也，吾为其无用而掊之③。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼洸为事④。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之⑤。能不龟手一也；或以封，或不免于洴澼洸，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” （选自《庄子·逍遥游》） 【注释】 ①大瓠之种：标题是编者加的。大瓠( hù)之种，大葫芦的种子。②瓠落无所容：又平又浅的，装不了什么东西。③非不呺( xiāo)然大也，吾为其无用而掊(pǒu)之：葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。然，空空的样子。掊，击碎。④世世以洴澼（píngpì）洸（kuàng）为事：世世代代以漂絮为业。洴澼，漂洗。洸，絮、丝绵。⑤裂地而封之：指吴王划定一块土地封给他。 1．解释句中加粗词的意思。 ①我树之成而实五石： ___________________________ ②夫子固拙于用大矣： ___________________________ ③越有难，吴王使之将：__________________________ ④宋人有善为不龟手之药者：______________________ 2．翻译文中画线的句子。 ①能不龟手一也；或以封，或不免于、讲湃鱿，则所用之异也。 _____________________________________ ②则夫子犹有蓬之心也夫！ _____________________________________ 3．运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。 _____________________________________ 4．惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？ _____________________________________ 5．文章的结尾是耐人寻味的，你能想象一下，在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫”一句后惠子会有什么表现吗？ _____________________________________ |
| 阅读下面文段，回答问题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜．以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” （节选自《秋水》） 1．解释下列句中加粗词语的含义。 ①望洋向若而叹曰：___________________________ ②且夫我尝闻少仲尼之：_______________________ ③今我睹子之难穷也：_________________________ 2．下列句子中，加粗的词解释不正确的一项是（ ） A．野语有之曰（之：代词，指代这种说法或这样的说法。） B．顺流而东行，至于北海（“至于”与现代汉语“至于”用法相同。） C．“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”与“黑质而白章”两句中的“而”用法相同。 D．“河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。 3．请用现代汉语翻译下面的句子。 ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 _______________________________________________ ②吾长见笑于大方之家。 _______________________________________________ 4．河伯对自己的认识前后发生的变化，给我们哪些启示？ _______________________________________________ |