◎ 2012年苏教版七年级语文下册同步练习3第7课《月迹》的第一部分试题
  • 【课内阅读】
      院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”  
      妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!” 
      我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。  
      我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:  
      “你们说,月亮是个什么呢?”  
      “月亮是我所要的。”弟弟说。 
      “月亮是个好。”妹妹说。 
      我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无迹的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的映章吗?
      大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
    1.选段主要写了什么内容?请用简洁的语言概括。
    ________________________________________    
    2.“大家都觉得满足了”,他们为什么而满足? 
    ________________________________________ 
    3.月亮在孩子们心里是怎样的?(用原文句子回答)
    ________________________________________
    4.“月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理?
    ________________________________________
◎ 2012年苏教版七年级语文下册同步练习3第7课《月迹》的第二部分试题
  • 【课外提升】
    对  月
    贾平凹  
      ①月,夜愈黑,你愈亮,烟火熏不脏你,灰尘也不能污染你,你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?
      ②你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。你照出来了,悲哀的盼你丰满,望眼欲穿;你丰满了,却使得意的大为遗憾,因为你立即又要缺陷去了。你就是如户一千年万年,陪伴了多少人啊,不管是帝王,还是布衣,不管是学士,还是村孺,得意者得意,悲哀寺悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意……于是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而你却依然如此,得到了永恒!
      ③你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚?但吴刚是仙,可以长久.而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗?
      ④这是一个多么奇妙的谜语!从古至今,多少人万般思索,却不得其解,或是执迷,将便为发而死,相便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或是自以为觉悟,求仙问道,放情山水,遁入空门;或是勃然而起,将你骂杀起来,说是徒为亮月,虚有朗光,只是得意时锦上添花,悲哀时火土浇油,是一个面慈心狠的巫婆,是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。   
      ⑤月,我知道这是冤枉了你,是曲解了你。你出现在世界,明明白白,光光亮亮。你的存在,你的本身就是说明这个世界,就是在向世人作着启示:万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆地完成啊!
      ⑥试想,绕太阳而运行的地球是圆的,运行的轨道也是圆的,在小孩手中玩弄的弹球是圆的,弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动,所以车轮能跑,浪涡能旋:人何尝不是这样呢?人再小,要长老;人老了,却有和小孩一般的脾性。老和少是圆的接榫:冬过去了是春,春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡,鸡可以吃虫,虫可以蚀杠子,杠子又可以打老竞:就是这么不断地否定之否定,周而复始,一次又一次地归复着一个新的圆。   
      ⑦所以,我再不被失败所惑了,再不被成功所诳了,再不为老死而悲了,再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切,活着就有乐,活着也有苦,苦里也有乐;犹如一片树叶,我该生的时候,我生气勃勃之来,长我的绿,现我的形,到该落的时候了,我痛痛快快地去,让别的叶子又从我的落疤呈争主,我不求生命的长寿,我却要深深地祝福我美丽的工作,踏踏实实地走完我的半圆。而为完,或这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。  
      ⑧月,对着你,我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜,让我看见了这个世界,看见了我自己,但愿你在天地间长久,但愿我的事业永存。(选自《报刊文摘》)
    1.文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明镜”,其理由是什么?请从三个方面回答。
    ________________________________________ 
    2.本文第①②两段用大量篇幅描写月亮的形象,有什么作用?
    ________________________________________
    3.第④段“这是一个多么奇妙的谜语”中的“谜语”是指什么?
    ________________________________________
    4.结合上下文,说说“你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚”这句话的含义。
    ________________________________________
    5.文章中说:“万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的完成啊!”作者由此形成了对人生的怎样的看法?这个看法是积极的,还是消极的?为什么?
    ________________________________________
    6.在作者的笔下,“月”具有哪些可贵的品质?面对月亮,作者产生了哪些感悟?
    ________________________________________
◎ 2012年苏教版七年级语文下册同步练习3第7课《月迹》的第三部分试题
    [paperlist3]