人教版山东省东营市胜利油田某中学九年级语文下册第五、六单元检测（文言文检测题）-初中语文-n多题

◎ 人教版山东省东营市胜利油田某中学九年级语文下册第五、六单元检测（文言文检测题）的第一部分试题

给下面划线的字注音。
①公输盘为楚造云梯之械（        ）
②胡不见我于王（         ）
③公输盘诎（       ）
④然臣之弟子禽滑厘等三百人（         ）
⑤惠子相梁（         ）
⑥朝服衣冠，窥镜（          ）
⑦期年之后，虽欲言，无可进者（          ）
⑧惩山北之塞（         ）
⑨宛在水中坻（          ）
⑩今子欲以子之梁国而吓我邪（           ）

写出下列成语的出处。
①一鼓作气出处：
②愚公移山出处：

◎ 人教版山东省东营市胜利油田某中学九年级语文下册第五、六单元检测（文言文检测题）的第二部分试题

根据提示，写出上句或下句。
①                            ，未能远谋。
②吾妻之美我者，                             ；妾之美我者，                                  ；客之美我者，
                                 。
③蒹葭苍苍，                              。所谓伊人，                                          。
④故天将降大任于是人也，                                 ，                                 ，                                   ，
                                 ，                                    ，                                     ，曾益其所不能。
⑤入则无法家拂士，                                     ，国恒亡。
⑥屈原用“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”来比喻自己的修身洁行。《惠子相梁》中庄子也有类似的话语：夫鹩鸲发于南海，而飞于北海，                                      ，                                         ，
                                             。
⑦先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇。你知道这里的“ 诸子”是指：                 ，                 ，                ，                ，                ，                 。

        天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1、按论证的顺序，将文段分为三层并写出层意。
      第一层（开头至          ）：层意：
      第二层（“          ”至“         ” ）：层意：
     第三层（“          ”至“          ” ）：层意：
2、解释下面句中划线的词。
     ①环而攻之而不胜（           ）
     ②是天时不如地利也（             ）
     ③池非不深也（            ）
     ④兵革非不坚利也（             ）
     ⑤委而去之（             ）
     ⑥亲戚畔之（             ）
3、翻译下面句子。
     ①故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
        译：                                                                                                                                       。
    ②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
        译：                                                                                                                                         。
4、本文论述了“人和”的重要性，所谓“人和”就是文中所说的                   和                  ，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“                                          ”的政治思想。
5、本文采用什么方法来论证观点？
      答：                                                                                                          。
6、请你结合文中的例子就文章语言特色，写一段欣赏文字。
     答：                                                                                                                                         。

◎ 人教版山东省东营市胜利油田某中学九年级语文下册第五、六单元检测（文言文检测题）的第三部分试题

       河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。　　
       操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1、解释下列句子中划线的词。
     ①汝心之固，固不可彻（             ）
     ②虽我之死，有子存焉（            ）
     ③一厝朔东（            ）
     ④无陇断焉（            ）
2、按照要求写出句子。
     ①倒装句：
    ②宾语前置句：
     ③被动句：
3、翻译下面句子。
     ①残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
        译：
     ②河曲智叟亡以应。
      译：
4、愚公和智叟两个人对移山的态度有什么不同？作者采用了什么手法来塑造这两个人物？
     答：                                                                                                    。
5、结合人物性格，说说作者在人物命名上的艺术效果。
     答：                                                                                                    。
6、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对表现愚公有什么作用？
     答：                                                                                                    。
7、怎样理解文章的结尾？
     答：                                                                                                    。

       鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
       万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、本文选自                   ，作者               (姓名)，             时期著名的思想家              家，                家。他与                合称为                   思想代表。
2、解释划线词语在文中的含义。
   （1）故患有所不辟也（            ）
   （2）万钟则不辩礼义（            ）
   （3）与我何加焉（           ）
   （4）得我与？（            ）
3、依文中内容用“义”与“利”为首字写一组不少于五言的对偶句。
      义                      ，利                               。
4、《三国演义》中有很多舍生取义的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称赞的是哪个人物？该人物冒杀头危险义释了谁？
      答：
                                                                                                                                                           。
5、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法？作者这样写的作用何在？
     答：
                                                                                                                                                          。
6、孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言？其对我们有什么启发？
     答：                                                                                                                                              。
7、文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是：
                                                                                       。
8、文章表现了孟子怎么样的人生态度？
     答：                                                                                                               。
9、在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么？
    答：                                                                                                                                            。
10、文章阐述“义重于生”、“义重于利”的观点，读此文后你有何见解？
    答：                                                                                                                                             。

关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1、给下列划线的字注音。
     ①关关雎鸠（             ）        ②参差荇菜（               ）
     ③窈窕淑女（              ）        ④寤寐求之（               ）
2、解释下列划线的词。
     ①君子好逑（             ）        ②左右流之（            ）
     ③琴瑟友之（            ）        ④钟鼓乐之（             ）
3、诗中男子的“窈窕淑女，君子好逑”的感情是怎样产生的？这是什么写法？
      答：                                                                                                                   。
4、诗中想象情景很美妙，找出这些句子并概括这一情节的意思。
      答：                                                                                                                                         。
5、《关雎》一诗，文、义、声、情俱佳，被誉为“                        ”之始，《                    》之冠；孔子评说：“《关雎》                     、                        ”。