| 下列加粗的字注音全对的一项是 | ||||
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| 选出下列有错别字的一项是 |
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| A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐 B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通 C、变幻多姿 高视阔步 低回琬转 浑身解数 D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身屹立 |
| 下列句子没有语病的一句是 |
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| A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 B、通过这次实践活动，使我深受教育。 C、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。 D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。 |
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下列对原句的意思表达正确的一项是 |
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| 原句：西服原价一套六百元，现价二百元一套。 A、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一。 B、西服原来一套六百元，现价降低了原价的三分之一。 C、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一倍。 D、西服原来一套六百元，现在降低到原价的三分之二。 |
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你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明： |
| 给下文的空白处补上恰当的话。 有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“_______________________________________________________。”这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。 |
| 仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱，_____________________________________。 |
| 文言文阅读。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1．下列加粗词解释有误的一项是( ) A．会宾客大宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑) B．侧目(用眼看，动词) 宾客意少舒(不多) C．指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起，举起) D．几欲先走(音jī，几乎) 一抚尺而已(罢了)。 2．理解填空。 文段中描写火烧之声的句子是：____________。众人灭火之声音是_____________。 3．对“无所不有”理解正确的一项是( ) A．所有能够模仿的，这里都有。 B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 D．凡是应该有的，这里都有。 4．翻译下列句子。不能名其一处也 译文：_____________________________________ 5．试比较画线句子和加粗句子两处对声音的描写，看看特点有何不同？有什么作用。 ___________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
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美丽的谎言 阿仑 |
| 我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用。就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢? 那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的! 1．本文记叙了_______ 、______ 和________ 说“谎”的几件事。这几个人说谎的共同原因是________________________。 2．结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。 ________________________________________________ 3．当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。 _________________________________________________ 4．结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。 _________________________________________________ 5．结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？ _____________________________________________ |
| 写作。 题目：友谊 写作题目：友谊。以“两人的手紧紧地握在一起。”做文章的最后一句，从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断，写一篇歌颂友谊的记叙文。 要求：①内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和感受。 ②结构合理，详略得当，语言通顺。 ③全文不少于600字。 |