下列加粗字的注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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为下列句子选择一个准确的词语,将字母序号填在横线上。 (1)我母亲待人最________(A.慈祥 B.仁慈C.仁义),最温和,从来没有一句伤人感情的话。 (2)在这________(A.广漠B.茫茫C.广大)的人海里独自混了二十多年,没有一个人________(A.约束B.管理C.管束)过我。 (3)我母亲才走后门出去,________(A.请 B.找 C.央)一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。 |
下列句子中加粗的词感情色彩发生变化的一项是 |
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A.她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人难看。 B.我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 C.小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。 D.但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。 |
填空。 |
(1)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去,这算是我最活泼的玩艺儿了”一句中“诸葛亮、刘备”是我国古典名著《_ ___》中的人物,“花荣”是《____ 》中的人物,他的外号是“ ”。 (2)你还知道哪些“文角”的名字? __________________________________ |
阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与第一、三小节保持连贯。 | |
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阅读课文《母亲》,试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。 |
5月11日是母亲节,班里准备在这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 (1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表,请你用简要的文字概述表格所反映的主要信息。 | ||||||||||||||||
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(2)主持人在一位同学配乐吟诵《游子吟》和诗歌《走出妈妈的臂弯》后,要求每位同学说一句祝福母亲的话。请你为他设计一段串台词,要求语言要富有诗意,感情要真挚。 |
阅读下面选文,完成问题。 |
阅读下文,回答问题。 |
母亲的羽衣 |
(1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然,她一把抱紧我的脖子:“妈妈,你说,你是不是仙女变的?” (2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无形的钥匙,开启了情感与记忆的箱箧…… (3)许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。 (4)母亲的樟木箱子又深又沉,像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色,怪异却又严肃的樟脑味,以及我在母亲喝噤声中东摸摸西探探的快乐。 (5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一面会回过头来说:“别碰,别碰,等你结婚送给你。” (6)那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情,会让我觉得她忽然不属于周遭的世界,那时候她会忘记晚饭,忘记我扎辫子的红绒绳。 (7)除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。 (8)每听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。 (9)母亲每讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地说着,并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚,她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里…… (10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女,她们都曾住在星河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华弄得痴然如醉。 (11)而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息地关上箱子,藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。 (12)女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧:“妈妈?你到底是不是仙女变的?” (13)我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她什么,只胡乱应付着:“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。” (14)对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开:“如果你是仙女,也要教我仙法哦!” (15)我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。” (选自《张晓风经典散文》,当代世界出版社,有改动) 1.认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么好处? ________________________________________________________ 2.揣摩并理解下面两个句子的含义。 (1)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢? ________________________________________________________ (2)其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。” ________________________________________________________ 3.读第⑥至⑧自然段,回答下面的问题。 (1)第⑥⑦两段中加粗词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果? ________________________________________________________ (2)从第⑦段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候备受宠爱、尽享“美味”,而第⑧段中作者却说“我从有记忆起.母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用? ________________________________________________________ (3)综观这几段内容,从中可以看出我的“母亲”有着怎样的特点? ________________________________________________________ 4.你认为本文表达的主题是什么? ________________________________________________________ 5.正如文中所言,每一位母亲自她“决定做一个母亲”起,都自觉不自觉地脱下那件羽衣,并小心地珍藏起心中的那份美好。其实,让母亲重新穿上那件美丽的羽衣,也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈,我已经长大了”为开头,写几句话,表达你的心愿。 ________________________________________________________ |