◎ 人教版八年级语文下册第2课我的母亲的第一部分试题
  • 下列加粗字的注音完全正确的一项是    
    [     ]
    A.厌(wù) (sù) 广(mò) 问(zhì)
    B.罚(zé) (yì) 度(diào) (bó)
    C.祖母(zhé) 戏(xí) (tì) (mán)
    D.文绉(zòu)  号(chuò) (sāo) (shù)
  • 为下列句子选择一个准确的词语,将字母序号填在横线上。  
    (1)我母亲待人最________(A.慈祥  B.仁慈C.仁义),最温和,从来没有一句伤人感情的话。  
    (2)在这________(A.广漠B.茫茫C.广大)的人海里独自混了二十多年,没有一个人________(A.约束B.管理C.管束)过我。  
    (3)我母亲才走后门出去,________(A.请 B.找 C.央)一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。
  • 下列句子中加粗的词感情色彩发生变化的一项是  
    [     ]
    A.她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人难看。  
    B.我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。  
    C.小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。  
    D.但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱
◎ 人教版八年级语文下册第2课我的母亲的第二部分试题
  • 填空。
    (1)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去,这算是我最活泼的玩艺儿了”一句中“诸葛亮、刘备”是我国古典名著《_       ___》中的人物,“花荣”是《____       》中的人物,他的外号是“         ”。
    (2)你还知道哪些“文角”的名字?
    __________________________________
  • 阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与第一、三小节保持连贯。
    小时候,母爱融在乳液里,   
    吮着它,香甜甜。    
    上学后,母爱              ,    
                                。    
    长大后,母爱藏在枕头里,    
    枕着它,爱意绵绵。
  • 阅读课文《母亲》,试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。
                                                                                  
◎ 人教版八年级语文下册第2课我的母亲的第三部分试题
  •    5月11日是母亲节,班里准备在这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。   
    (1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表,请你用简要的文字概述表格所反映的主要信息。 
    项目
    小学生
    初中生
    高中生
    祝福母亲生日的
    54%
    66%
    91%
    祝福同学生日的
    56%
    86%
    92%
    差值
    2%
    20%
    1%
                                                                                  
    (2)主持人在一位同学配乐吟诵《游子吟》和诗歌《走出妈妈的臂弯》后,要求每位同学说一句祝福母亲的话。请你为他设计一段串台词,要求语言要富有诗意,感情要真挚。
                                                                                  
     
  • 阅读下面选文,完成问题。     
      ①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点儿做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。     
      ②每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。10天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。     
      ③我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。     
      ④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微茵,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。 1.每天天刚亮,母亲就要对“我”进行教导,母亲是从哪几方面来进行教导的?请用简洁的语言概括。 
                                                                                   
    2.母亲对“我”的教育方式有什么特点?
                                                                                  
    3.母亲对“我”的教育如此严厉,“我”是否还能体会到她对“我”深深的爱?从哪件事中可以具体感受到?                                                                                
                                                                                    
    4.成长中的我们曾受到过父母的严厉说教甚或责打,现在,相信你对父母的爱的方式有了新的认识。简述一件生活小事,表达你所感受到的父母对你的爱。
                                                                                   

  • 阅读下文,回答问题。
     母亲的羽衣
      (1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然,她一把抱紧我的脖子:“妈妈,你说,你是不是仙女变的?”     
      (2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无形的钥匙,开启了情感与记忆的箱箧……     
      (3)许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。     
      (4)母亲的樟木箱子又深又沉,像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色,怪异却又严肃的樟脑味,以及我在母亲喝噤声中东摸摸西探探的快乐。    
      (5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一面会回过头来说:“别碰,别碰,等你结婚送给你。”
      (6)那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情,会让我觉得她忽然不属于周遭的世界,那时候她会忘记晚饭,忘记我扎辫子的红绒绳。
      (7)除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。     
      (8)每听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。     
      (9)母亲每讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地说着,并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚,她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……     
      (10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女,她们都曾住在星河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华弄得痴然如醉。     
      (11)而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息地关上箱子,藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。     
      (12)女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧:“妈妈?你到底是不是仙女变的?”     
      (13)我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她什么,只胡乱应付着:“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。”     
      (14)对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开:“如果你是仙女,也要教我仙法哦!”     
      (15)我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”
    (选自《张晓风经典散文》,当代世界出版社,有改动)
    1.认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么好处?
    ________________________________________________________ 
    2.揣摩并理解下面两个句子的含义。  
    (1)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?
    ________________________________________________________
    (2)其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”
    ________________________________________________________
    3.读第⑥至⑧自然段,回答下面的问题。  
    (1)第⑥⑦两段中加粗词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果?
    ________________________________________________________
    (2)从第⑦段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候备受宠爱、尽享“美味”,而第⑧段中作者却说“我从有记忆起.母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用?
    ________________________________________________________
    (3)综观这几段内容,从中可以看出我的“母亲”有着怎样的特点?
    ________________________________________________________
    4.你认为本文表达的主题是什么?
    ________________________________________________________
    5.正如文中所言,每一位母亲自她“决定做一个母亲”起,都自觉不自觉地脱下那件羽衣,并小心地珍藏起心中的那份美好。其实,让母亲重新穿上那件美丽的羽衣,也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈,我已经长大了”为开头,写几句话,表达你的心愿。
    ________________________________________________________