| 请给下列加粗字注音并解释： ①不为苟得也（ ） （ ） ②所恶有甚于死者（ ） （ ） ③为宫室之美 （ ） （ ） ④一箪食 （ ） （ ） ⑤ 蹴尔而与之 （ ） （ ） ⑥乞人不屑也 （ ） （ ） |
| 请用“／”为下列各句做适当的朗读停顿： ①所欲有甚于生者 ②如使人之所欲莫甚于生 ③使人之所恶莫甚于死者 ④乡为身死而不受，今为宫室之美为之 ⑤是亦不可以已乎 |
| 找出下列各句中的通假字，并解释： ①由是则可以辟患而有不为也：_____________________________ ②万钟则不辩礼义而受之：_________________________________ ③今为所识穷乏者得我而为之：_____________________________ ④所识穷乏者得我与：_____________________________________ |
| 下列各组句子中加粗词意义相同的一组是 |
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| A、为宫室之美 由是则可以避患而有不为也 B、故不为苟得也 所识穷乏者得我与 C、非独贤者有是心 由是则生而有不用也 D、所识穷乏者得我与 呼尔而与之 |
| 结合课文《孟子》内容，简要回答下列问题。 ①“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？ ______________________________________________ ②“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？ ______________________________________________ ③“故患有所不辟”“患”指什么？ ______________________________________________ ④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么? ______________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成练习． 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；_____________________。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。____________________ 。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1、在文中横线处填上所缺诗句。 2、解释下列句子中加粗的字。 （1）二者不可得兼 （ ） （2）得之则生 （ ） （3）今为妻妾之奉为之 （ ） （4）万钟则不辩礼义而受之（ ） 3、翻译句子： （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _______________________________________ （2）万钟于我何加焉! _______________________________________ 4、简要回答 （1）上文中心论点是什么？ _____________________________________ （2）上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。 _______________________________________ （3）《谈骨气》中引用孟子的一段话来解释骨气的含义说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”那么“万钟则……”这句话应指前面的哪一句？ _______________________________________ 5、利用文段中“义”的含义，写出三个含“义”的成语。 _______________________________________ |
| 阅读下文回答问题。 齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂（mèi）辑屦（jù）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”……终不食而死。 （选自《礼记·檀弓》） （1）上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。 ___________________________________ （2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。 ___________________________________ |
| 【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子．公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 【嗟来之食】（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。） ___________________________________________________________________ |
| 阅读下面的古诗文，回答1一2题。 |
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菊花 元镇 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 |
| 1．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？ _____________________________________________________ 2．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________________________ |
| 阅读下文回答问题。 （甲〕 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （乙〕 曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《 说苑》） 1．解释下列加粗词语的意思。 ① 故患有所不辟也 患______________ 辟_____________ ② 纵子有赐，不我骄也 赐_______________骄_________________ 2．用现代汉语翻译下列句子。 ① 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 __________________________________________ ② 先生非求于人，人则献之，奚为不受？ __________________________________________ 3 ．〔 甲〕文中作者阐述的主要观点是______________________________ ；〔 乙〕 文中赞扬了曾子不受别人施舍 ______________________的高贵品质。 4 ．请你从〔 甲〕 〔 乙〕 两文中提炼一个为人处世的基本准则。 ______________________________________________ |
| 指出下面通假字，并予以解释。 ①动心忍性 _______________________________ ②曾益其所不能___________________________ ③衡于虑_________________________________ ④入则无法家拂士_________________________ |
| 下面各加粗字词古今同义的是 |
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| A．故天将大任于是人也 B． 舜发于畎亩之中 C．所以动心忍性 D．生于忧患 |
| 根据原文填空。 ①故天将降大任于是人也，____________，____________，____________，___________ ，___________，________，曾益其所不能。 ②人恒过，然后改；___________，___________，_________；________，_______，而后喻。 |
| 选出下面句子的节奏划分不正确的一项是 |
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| A．必先／苦/其心志，劳／其筋骨，饿／其体肤。 B．困/于心，衡/于虑，而后/作 C．入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者 D．然后知/生于/忧患，而/死于/安乐也。 |
| 翻译下列句子。 ①征于色，发于声，而后喻。 ______________________________________________ ②空乏其身。 ______________________________________________ ③然后知生于忧患，而死于安乐也。 ______________________________________________ |
| “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是 |
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| A．全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。 B．此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。 C．此句是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。 D．此句是从正面论证受磨炼的益处。 |
| 对“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。”这段内容要点概括正确的是： |
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| A．人只有处于困境才能有作为，国没有忧患就必定灭亡。 B．人若处于困境，国处于忧患，就一定要灭亡。 C．人若经常处于困境，就无法发挥才能；国无忧患则往往遭到灭亡。 D．人处于困境才能奋发，国无忧患则往往要遭到灭亡。 |
| 填空： ①《生于忧患，死于安乐》开头举出古代六位圣君贤相为例，说明他们的共同点是____________。文章以此为依据，从____________两方面论述了人要担当重任有所成就 ，必须先经受一番艰苦磨练的道理，最后归纳出了中心论点：___________，_____________。 ②人生路上难免会遇到困难和挫折，甚至是失败的打击，这时，我们总是喜欢用《生于忧患，死于安乐》中的“________，__________，__________，____________，___________，___________，____________”来激励自己执着地追求理想。 |
| 阅读下文回答问题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里溪举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 1．解释句中加粗的词： ①舜发于畎亩之中（ ） ②行拂乱其所为（ ） ③人恒过，然后能改（ ） ④发于声，而后喻（ ） 2．用现代汉语说说下列句子的意思。 ①劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 _____________________________________________ ②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 _____________________________________________ 3．第1段列举了六位经历磨练后终于有所作为的事例，请你再举出两个类似的事例。 ___________________________________________________________ 4．这篇文章对你以后的学习或生活有怎样的指导意义？ ___________________________________________________________ |
| 阅读宋?欧阳修的《朋党论》，回答问题。 大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋；此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？ 小人所好者利禄也，所贪者财货也。当其同利之时暂相党引以为朋者①，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反向贼害②，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。 君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国③，则同心而共济④；始终如一，此君子之朋也。 【注释】①朋党：唐穆宗常庆初年，以牛僧孺为首和李德裕为首的两个官僚集团，各树朋党展开斗争，史称“牛李党争”。党引：结成宗派，互相援引。②贼害：贼、害是同义词，都是伤害的意思。③事国：为国效力。④共济：共同克服困难，成就事业。 1．解释下列句子中加粗的词。 ①其故何哉？（ ） ②君子则不然（ ） 2．用现代汉语写出文中划线句子的意思。 _________________________________________ 3．请找出能概括本文观点的句子。 _________________________________________ 4．你赞同作者的观点吗？请你谈一谈自己的看法。 _________________________________________ |
| 阅读文言文，完成下列各题。 〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》二章） 〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。 （选自《新序》） 〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。 1．〔甲〕文论证了____________________的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是______________________。 2．解释下面加粗词在句中的意思。 （1）入则无法家拂士 拂：______________________ （2）发于声，而后喻 喻：_____________________ （3）至于鄙 鄙：______________________ （4）被服以立 被：______________________ 3．用现代汉语说说下面句子的意思，加粗词语必须准确译出。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 ______________________________________________________ （2）内外不闻吾过，是以至此! ______________________________________________________ 4．〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。 _____________________________________________________ |