| 给下列加粗的字注音。 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 好逑（ ） 参差（ ） 寤寐（ ） 蒹葭（ ） 溯洄（ ） 荇菜（ ） 芼（ ） 晞（ ） 湄（ ） 跻（ ） 坻（ ） 涘（ ） 沚（ ） |
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解释下面句子中加粗的词语。 |
| 下列诗句节奏划分不正确的一项是 |
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| A．关关／雎鸠，在河／之洲。 B．窈窕／淑女，君子／好逑。 C．溯洄／从之，道／阻且长。 D溯游／从之，宛在／水中坻。 |
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区别下列各组中加粗词的意思。 |
| 文学常识填空。 (1) 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有 篇，包括 ， ， 。 (2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用____、____、____的艺术手法。 |
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关雎 |
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关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 |
| (1)《关雎》是一首优美的恋歌，“_____________，_____________”，为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。 (2)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“_____________，_____________”，印证了这一点。 (3)《关雎》中表现君子对爱慕的女子求而不得的忧思的句子是：“_____________，_____________。_____________，_____________”。 (4)写出从《关雎》一诗中衍生出的两个成语，并说说其含义。 ______________________________________________ (5)《关雎》是一首久盛不衰、歌颂爱情的名篇，诗中通过描写一个青年男子对采荇菜姑娘的如痴如醉，表现了古代人民怎样的愿望与追求？ ______________________________________________ (6)下列关于《关雎》的内容分析不恰当的一项是( ) A．《关雎》是我国古代的恋歌，生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。 B．诗歌开头采用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对河里采集水草的姑娘的恋情。 C．诗歌中间进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。用水中漂浮不定的水草隐喻君子要努力去追求淑女，回到家中仍朝思暮想，夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。 D．诗歌最后连用两个比兴句子，把君子对姑娘的思念表现得淋漓尽致。 |
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蒹葭 |
| 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 (1)本诗选自 ，是一首典型的 （内容）诗。 (2)本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。 (3)本诗塑造了一个什么样的人物形象？ _____________________________________________ (4)诗人反复说“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”，有什么象征意义？ _____________________________________________ (5)后人常用出自本诗的四个字“________”，而同样出自本诗的“________”“________”。 (6)诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？ _____________________________________________ (7)对这首诗的解说，不恰当的一项是( ) A．.三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛、繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。 B.．是写翌日清晨，霜露尚未完全消散的情形。 C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边,再到水边。 |
| 下面两副对联，哪副是嫁女对联？请你为这副对联拟写一个横批。 ①瑟鼓房中，凫翔静好 箫吹楼上，风律归昌 ②槐荫连枝百年启瑞 荷开并蒂五世征祥 为嫁女联。 横批： |
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请根据下面诗句内容，发挥你的想象，用优美的语句以第一人称描写第一次见到采荇女的情景。 |
| 爱情是人性中最美、最纯的部分。下面是关于爱的表白，由此，你知道爱情的最高境界是什么吗？结合文章说说你的感悟。 古人云：“执子之手，与子偕老。我心肃然。” 苏轼《江城子》：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 台湾作家张晓风：生命是一项随时可以中止的契约，爱情在最醇美的时候，却可以跨越生死。 《白发吟》：亲爱的，我年已渐老／白发如霜银光耀／惟你永是我爱人／永远美丽又温柔…… 我的感悟： ___________ |
| 《百家讲坛》是央视频道于2001年创办的一档学术味和文化味很浓的电视“讲坛”节目。开始是阎崇年讲《清十二帝疑案》，刘心武说《红楼梦》，后来易中天品《三国》津津有味，于丹讲《论语》颇有心得，从而使《百家讲坛》收视率节节攀升，在教科频道收视排行榜中名列前茅。但《诗经》还没有登上《百家讲坛》的大雅之堂。假设《百家讲坛》的下一个开讲话题就是《诗经》，请你为电视台作一个开播预告。 |
| 读下面的两则笑话，从语言运用的角度来体会共同的妙处。 [第一则]古时一考生为文，援引了《诗经》中的“昧昧我思之”一句，却误写成了“妹妹我思之”。考官便批道：“哥哥你错了！” [第二则]李鸿章一亲戚参加考试，但这位仁兄胸无点墨，便欲仰仗李鸿章的权势得到优待。于是，他在考卷上写道：“我是中堂大人的亲□。”欲写“戚”，无奈搜索枯肠，就是想不起“戚”如何写，最后写成“妻”字。为此，考官批曰：“所以我不敢取！” 语言运用的共同妙处是： |
| 提取下面的句子主要信息，正确的一项是 |
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| 年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向蒙的景象，让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。 A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。 B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。 C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。 D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。 |
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班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 |
| 阅读诗歌，完成下列问题。 |
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静女 《诗经·邶风》 |
| 静女其姝①，俟我于城隅②。爱③而不见，搔首踟蹰④。静女其娈， 贻我彤管⑤。彤管有炜⑥，说怿⑦女美。自牧归荑⑧， 洵美且异⑨。匪女之为美，美人之贻。 [注释]①静：贞静娴雅。姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“菱”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色笔管，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：红色的光彩。⑦说怿（yuè yì）：喜悦。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。异：特殊。 （1）解释加粗词语的意思。 俟我于城隅 贻我彤管 （2）“搔“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？ （3）“说怿女美”，这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？ （4）这首诗与课文中的两首诗在主题上有什么共同之处？ |
| 写作创新 。 牛郎织女的故事家喻户晓，梁山伯与祝英台的爱情故事更是感天动地……爱情自古以来就是人们心中最美的一道风景。 请以“爱情”为话题，写一篇文章。600字左右。 |