| 为加线词选择正确的解释。 （1）油光可鉴 |
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| A．镜子 B．照 C．审察 D．可以作为警戒或引为教训的事 （2）深恶痛疾 |
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| A．很坏的行为 B．凶恶 C．憎恨，讨厌 D．恶劣 （3）不逊 |
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| A．谦虚、谦恭 B．让出 C．比不上，差 |
| 结合句意解释加线的词。 （1）东京也无非是这样。 无非：___________________________________________ （2）实在标致极了。 标致：___________________________________________ （3）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 正人君子：_______________________________________ （4）同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。 落第：___________________________________________ （5）仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌。 瞥见：___________________________________________ |
| 分析下文，回答问题。 ①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” （1）“东京也无非是这样”一句中“无非”是_________的意思，“这样”是指_________。这句话表达作者_________的感情。 （2）这两段写作者在东京看到“清国留学生”在①___________，②_________，③_________。 （3）第②句用的修辞方法是____________，它的作用是____________。 （4）第④句用的修辞方法是____________，它的作用是____________。 （5）第一段中有四个“也”字，其中有一句中的“也”与另三句用法不同，这个句子是____________，不同的理由是________________，文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同；是______________，理由__________________。 （6）作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是_________________。 |
| 《藤野先生》这篇文章记叙了藤野先生与我交往的四件事，各是什么？每件事各表现了藤野先生怎样的品质。 （1）______________________，表现了藤野先生______________________。 （2）______________________，表现了藤野先生______________________。 （3）______________________，表现了藤野先生______________________。 （4）______________________，表现了藤野先生______________________。 |
| 《藤野先生》一文中添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解女人裹脚这四件事中详写的是____________，略写的是_____________。 |
| 阅读语段，回答问题。 （一）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 （二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊·自序》 （1）（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？ ____________________________________________ （2）文中两个“他们”各指的是什么人？ A__________________________________________ B__________________________________________ （3）（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是_________，“我的意见却变化了”指的是___________。 （4）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释 |
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| A．民族自尊心受到严重挫伤。 B．对噪音特别反感。 C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D．认为课堂上不应该大声吹呼。 （5）“何尝”是哪类词？对表达句意起什么作用？ ____________________________________________ （6）“呜呼，无法可想！”的含义是什么？ ____________________________________________ （7）（二）段中“那一回”指的是______________________。 （8）从（二）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？ ____________________________________________ （9）从表达方式看（一）段以_________为主，（二）段以__________为主。 |
| 阅读并回答问题。 ①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。③他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 （1）“小而言之”的意思是_______________。 （2）这段文字运用的表达方式是_______________。 （3）这段文字共3句话，第①句表现了____________，第②句表现了___________，第③句表现了_____________。 （4）这段文字在全文中的作用是什么？ ____________________________________________________。 |
| 下列形似字的注音、组词正确的是： | ||||||||||||||||
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| 选出没有错别字的一句： |
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| A．但在那风雨如诲的时刻，各地的建设一旧屹立人间，光辉夺目。 B．得到母亲去世的消息，我很悲疼。 C．语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。 D．早餐时，我无精打彩地看着报纸，忽然发现下面这么一段…… |
| 划线词与其他几个意思不同的是： |
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| A．人类语言采用声音作用的手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。 B．这是因为一切依赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线。 C．那人的作案手段虽然很高明，但还是被公安人员发现了。 D．正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。 |
| 下列句中划线词的意思是： |
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| 又过了若干年，才知道“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”这两句话都有问题。 A．事故或意外。 B．要求回答或解释的题目。 C．关键、重要之点。 D．须要研究讨论并加以解决的疑难。 |
| 划线词与其他几句感情色彩不同的一项是： |
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| A．正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。 B．我们看了都很佩服。 C．所以我们管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌”。 D．这就是赫赫有名的光合作用。 |
| 没有反义词的一项是： |
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| A．人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语言，然后综合运用，表达各种复杂的意思。 B．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。 C．当他向聚集在大厅内的人宣布这个消息时，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。 D．现在我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 |
| “人类语言采用声音作为手段，而不是采用手势或图画，也不是偶然的。”一句的主语是： |
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| A．人类语言。 B．手势和图画。 C．人类语言采用声音作为手段。 D．人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画。 |
| 对二重复句层次和分句间关系分析正确的是： |
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| ①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，②但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，③是可以用图形来补充的。 A．①‖② | ③ 转折 并列 B．①‖② | ③ 转折 递进 C．① | ②‖③ 转折 并列 D．① | ②‖③ 转折 递进 |
| 下列句子中是比喻句的一项是： |
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| A．语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。 B．云里的风不是像地面上那样从前后左右来的。 C．像一个征服者一样，他那任性的顽固的暴行永远没有个完。 D．红红的火柴头聚集在一起，正压地那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。 |
| 对《人类的语言》一文说明的重点，理解正确的一项是： |
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| A．人类语言的特点在于能用变化无穷的语言，表达变化无穷的意义。 B．语言，也就是说话，是一件了不起的大事。 C．人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，不是偶然的。 D．由于采用声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。 |
| ①人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。②这是因为一切倚赖视觉的手段要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍的地方也不成，声音则白天夜里都可以发挥作用，也不容易受阻碍。③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。④打手势或者画画儿要用手，手就不能同时做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。⑤论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。⑥声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。⑦总之，正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。 （1）下句是从选文中抽出来的，将它放回选文中，位置最合适的一项是 |
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| 人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。 A．①②句之间 B．③④句之间 C．⑤⑥句之间 D．⑥⑦句之间 （2）选文第⑥句中“这方面”指的是（用原文回答）： ___________________________________________________ （3）人类语言以声音作手段有哪四个方面的优越性？请简答。 ___________________________________________________ （4）有关选文的说法不恰当的一项是 |
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| A．选文选自《人类的语言》，作者是吕叔湘。 B．选文主要运用了作比较的说明方法。 C．选文的结构是：总说——分说——总说。 D．选文说明的对象是：人类语言的优越性。 |