| 下列加粗字注音完全正确的一项是 | ||||||||||||
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| 解释下列句子中画线词语的含义。 |
| （1）惠子相粱，庄子往见之。 相：________ （2）鵷鵮过之。 过：________ （3）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。止：________ （4）鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 从容：________ 是：________ （5）子非鱼，安知鱼之乐？ 安：________ （6）或谓惠子日。 或：________ |
| 解释下列各组中加粗词语的意思。 |
| 之 ①庄子往见之 之：__________ ②今子欲以子之梁国而吓我邪 之：__________ ③子之不知鱼之乐全矣 之：__________ 于 ①而飞于北海 于：__________ ②庄子与惠子游于濠梁之上 于：__________ ③于是惠子恐 于：__________ 安 ①安知鱼之乐 安：__________ ②子将安之 安：__________ 固 ①固国不以山溪之险 固：__________ ②子固非鱼也 固：__________ 国 ①出则无敌国外患者 国：__________ ②搜于国中三日三夜 国：__________ ③固国不以山溪之险 国：__________ |
| 填空。 |
| （1）《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》都出自_________。庄子继承并发扬了_________的思想，也是_________学派的代表人物。 （2）庄子及其后学的著作都收录在_________里，这部著作善于运用_________的形式说理。鲁迅先生曾称赞庄子的文章是“_________”。 |
| 回顾课文《庄子与惠子游于濠梁》，用自己的话把庄子和惠子的辩词写出来。 |
| 庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 庄子说：_________________________。 惠子问：_________________________。 庄子回答：_________________________。 惠子辩说：_________________________。 庄子回辩说：_________________________。 |
| 阅读短文，回答问题。 |
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惠子相梁 |
| 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 1．解释下面句子中加粗的词语。 （1）欲代子相____ （2）非醴泉不饮____ 2．翻译下面的句子。 （1）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 _______________________________________ （2）“吓！”今子欲以子之梁国而吓我邪？ _______________________________________ 3．试用简洁的语言概括庄子和惠子的个性。 庄子：_______________________________________ 惠子：_______________________________________ 4．分析“鵷鵮”“鸱”这一比喻的妙处所在。 _______________________________________ 5．试用文言文形式为本文续写一个结尾，争取有创意。 _______________________________________ |
| 阅读下面文言文，回答问题。 |
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庄子与惠子游于濠梁 |
| 庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1．解释下列句中加粗的词。 （1）我非子，固不知子矣。 固：_____________ （2）请循其本。 循：_____________ （3）既已知吾知之而问我。 之：_____________ 2．翻译下列句子。 子非我，安知我不知鱼之乐？ ____________________________________________ 3．通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人的心境有什么不同？ ____________________________________________ 4．请概括《庄子》的语言有什么特点？ ____________________________________________ 5．《庄子与惠子游于濠梁》一文，在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？关于这一点，历来争论不休。下面是其中看法之一： 从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。 请你对谁是胜者也发表一下自己的看法。 ____________________________________________ |
| 看漫画，回答问题。 |
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| （1）给漫画拟个名字：《 》 （2）漫画的寓意：_________________________________________ |
| 阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的句子概括其寓意。（不超过10个字） |
| 螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬，都不行， 于是她才明白那样要求孩子有多愚蠢。 |
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| 阅读短文，回答问题。 |
| 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者日：“郢人垩①慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召石匠曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质④死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与语言之矣。” 【注释】①垩：石灰。②斫：削掉。③斤：通斧。④质：对手，搭档。 1．解释下列句中加粗的字。 （1）若蝇翼：________ （2）运斤成风：________ （3）尽垩而鼻不伤：________ （4）尝试为寡人为之：________ 2．“臣之质死久矣”中“质”指的是（ ） A．郢人 B．匠石 C．庄子 D．惠子 3．从这则故事中后来引申出一个成语是________，它的意思是________。 4．翻译句子。 臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！ ____________________________________________ 5．庄子在此处讲这个故事的目的是什么？表现了庄子怎样的心情？ ____________________________________________ 6．你还能从这个故事中读出别的什么意味吗？ 试试看。 ____________________________________________ |