| 给下列加粗的字注音。 讴歌（ ） 深渊（ ） 遴选（ ） 踌躇（ ） 跻身（ ） 摩挲（ ） 牛犊（ ） 恣情（ ） 启箧（ ） 窘相（ ） 奏牍（ ） |
| 根据拼音写汉字。 延dàng（ ） 树yīn（ ） róng（ ）于一炉 行踪guǐ（ ）秘 疲bèi（ ） wò chuò（ ）（ ） xuān（ ）然大波 当之无kuì（ ） |
| 解释下列成语中加粗的字的意思，并试着将该成语用到你想说的一个句子中去。 （1）相得益彰：________________________________ （2）永垂不朽：________________________________ （3）不能自已：________________________________ （4）手不释卷：________________________________ |
| 填空。 （1）________终于战胜了群众的庸俗。 （2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。 （3）课文《贝多芬传》节选自法国作家________的著作________，主要记叙了贝多芬________的生活历程。 （4）《一面》记叙了作者________与鲁迅先生的一次相遇的经历，塑造了一个________的鲁迅的形象。 （5）《赵普》一文中主要写了赵普两件事：________、________。表现了一个中心：________________________________。 |
| 下列句子中加粗的成语运用正确的一项是 |
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| A．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。 B．他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。 C．提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。 D．班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。 |
| 下列句子的语言表达最得体的一项是 |
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| A．小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！” B．营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。” C．李明不小心睬了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。” D．郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。” |
| 选出没有语病的一句 |
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| A．小明在车上写字。 B．大家讨论听取了他的建议。 C．同志们所持观点基本一致。 D．春雨过后，小草骄傲地抬起了头。 |
| 对下列句子所用修辞手法正确的是 | ||||
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| （1）利用激光的单色性特征制成的激光测距仪，是目前世界上最精确的“尺子”。 （2）区区一束光线，竟有如此巨大的威力，这取决于它的“脾性”。 （3）怎样才能产生这种光呢？实验证明，必须应用特别设计的激光器。 （4）难道激光不是很有特点吗？
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| 读下面一段话，回答后面的问题。 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。” （1）林伯伯的言外之意是________________________________ （2）假如你是小刚的哥哥，这时你应该说什么呢？ _______________________________________________________ |
| 阅读理解。 【甲】 这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。 【乙】 这事到现在已隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非 人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一 声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！” 这样我就更加坚强起来。 现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候，我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 在前进中，我不 能自已，写下了上面的话。 1．甲文中的“他”指代的对象是________，也就是文中变换复指的________________、________、________、________、________。 2．甲文中“憎恶黑暗有如憎恶魔鬼”里的“有如”的意思是________________________________。 3．甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是________________________________。 4．甲文中运用的主要表达方式是哪两种？ _______________________________________________ 5．下列句子中与乙文中“不能自已”的“已”意思相同的一项是（ ） A．时间已过。 B．业已切断镇江、无锡段铁路。 C．鞠躬尽瘁，死而后已。 D．我现在已经忘却了。 6．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句话是（ ） A．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 B．鲁迅先生是同我们一起的。 C．我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 D．在前进中，我不能自已，写 下了上面的话。 7．乙文中为什么说“这还不是我们恣情悲痛的时候”？ _______________________________________________ |
| 阅读理解。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1．解释下列词语。 （1）岸谷：________________________________ （2）循默：________________________________ （3）补缀：________________________________ 2．翻译句子。 （1）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 _________________________________________________ （2）他日补缀旧纸，复奏如初。 _________________________________________________ 3．选出下列句子中加粗动词用法与其他三项不同的一项是（ ） A．太祖怒，碎裂奏牍掷地。 B．他日补缀旧纸。 C．又以其人奏。 D．跪而拾之以归。 |
| 阅读。 |
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弟弟 张爱玲 |
| 我弟弟生得很美________我一点都不。从小我们家里谁________惋惜着，________那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，________是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好！明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。 他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想像他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话， 比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。 一同玩的时候，总是我出主意。我们是“金家庄”上能征惯战的两员骁将，我叫月戏，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去打蛮人。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能命，又不受令”的，然而他实在是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似地跑，后头呜呜赶着……没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。 有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他吃了一惊，他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看。我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气，我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。 后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽咽着。我立在镜子面前，看我自己的掣动的脸，看着 眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声。一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。 1．依次在第一段空白处填上虚词，恰当的一组是（ ） A．而 也 因为 实在 B．但是 也 由于 就 C．而 都 因为 简直 D．但是 都 由于 就 2．从全文看，弟弟产生虚荣心的原因是什么？ _______________________________________________ 3．举我和弟弟一同玩的例子，说明了什么？ _______________________________________________ 4．当父亲打了弟弟一个嘴巴子后，我“无声地抽咽着”，“眼泪滔滔流下来”的原因是什么？ _______________________________________________ 5．结尾我为什么没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀？ _______________________________________________ |
| 以“我遇到了________”为题写一篇550字左右的记叙文。 要求：①横线上可填你喜爱的科学家、运动员等等。 ②展开合理的想像，写一段交往，表现出人物的性格、思想。 |