| 下列加粗字注音全都正确的一项 | |||
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| 下列词语中没有错别字的一项是 |
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| A.决别 辍泣 花枝招展 B.宽恕 卑鄙 仙露琼浆 C.澄清 缭亮 苦心孤指 D.伶仃 挑逗 慌然大悟 |
| 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 |
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| A．经验告诉我们：天空中的薄云，往往是天气晴朗的象征。 B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。 C．那时候的说法是，花和生活腐化有什么必然关系？ D．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” |
| 下列诗句序号按春、夏、秋、冬四季的顺序排列正确的一项是 |
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| ①待到重阳日，还来就菊花。 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 A．②①④③ B．④②①③ C．②④①③ D．④③①② |
| 下列作家、作品和朝代（国籍）搭配有错误的一项是 |
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| A．莫怀戚——《散步》——中国 B．鲁迅——《济南的冬天》——现代 C．马致远——《天净沙·秋思》——元朝 D．泰戈尔——《金色花》——印度 |
| 根据下列语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。 生活中，我们需要爱心。爱心使______的人重新看到生活的希望；爱心使____的人获得心灵的慰藉；爱心使_____的人感到情感的滋润。 A、孤苦无依 B、心灵枯萎 C、濒临绝境 |
| 古诗词填空。 （1）老骥伏枥，_______________。（曹操《龟虽寿》） （2） __________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （3）无可奈何花落去， __________________ 。 （晏殊《浣溪沙》） （4）从古到今，月亮一直是古代文人歌咏的对象。相信你也积累了不少与月亮有关的诗句，请你写出连续的两句： ， 。 （5）《咏雪》一文，谢朗和谢道韫分别用___________________________和________________________两句来咏雪的。 |
| 综合性学习。 生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。 （1）请简要概述一个传统节日（春节、清明、端午、中秋、重阳等）的风俗习惯及寓意。并默写出一个传统节日的相关诗句。 风俗习惯是__________________，寓意是_______________________________，诗句：________________________________ （2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。 ___________________________________________________________。 |
| （1）仿写句子的句式与该段加横线的句式、话题均相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， 盲目从众，追逐时髦不是潇洒。_________________________，_________________________；_____________________，_____________________。 （2）示例：母爱是一支笔，陪伴你日日夜夜的学习；母爱大雨中的雨伞，在冰冷刺骨的雨里，给你撑起一方爱的天空。_____________，_____________________； ____________________，___________________________。 |
| 阅读下面的语段，完成1-6题。 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1．在下面横线上写出本段文字的中心句。 ________________________________________ 2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了_____________说明方法，说明了__________________________________________________。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。 3、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______、_______。 4、本段文字的结构方式是：______________________________。 5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________ 6、在原文上用“\”给本段文字划分层次。 |
| 阅读下文，回答1-5题。 |
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生命常常是如此之美 |
| （1）每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。 （2）每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。 （3）客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。 （4）听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。 （5）那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。 （6）一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。 （7）“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。 （8）“我临时想到这里看一位朋友。”我说。 （9）“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。” （10）“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？ （11）然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团朦朦的云朵。 （12）那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。 （13）我看见雨珠落在他的头发上，如凝结成团的点点月光。 （14）生活中还有许多这样的人，他们的笑容让我A_______（愉快、兴奋），他们的忧愁让我B______（烦躁、挂怀），他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我C__________（悲哀、不安）。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。 （15）这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。 （16）我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。 1．文章具体写了卖菜妇人和三轮车夫的生命如此之美，请结合文章说说他们的美表现在哪些地方？ ______________________________________________________________。 2．文中有（5）自然段和第（3）自然段两个画线的句子，请选择其中的一个从修辞的角度进行赏析。 ______________________________________________________________。 3．阅读（14）自然段，结合上下文，请从后面的括号内选择恰当的词语填在A、B、C处。 4．“这些尘土一样卑微的人们”常常被人们忽略，而“我”却能注意到，并能感受到生命常常是如此之美，从中可以看出“我”是一个怎样的人？ ______________________________________________________________。 5．作者因为这些“卑微的人们”而感觉出生活的幸福，你遇到过这样的人吗？请简述你与他（她）的故事。 ______________________________________________________________。 |
| 根据课文内容填空。 （1） ，思而不学则殆。 （2）岁寒，_________________。 |
| 解释加粗词语。 （1）昂首观之，项为之强（ ） （2）士不可以不弘毅（ ） （3）友人惭，下车引之（ ） （4）然数年恒不一见（ ） |
| 翻译。 （1）己所不欲，勿施于人。 ______________________________________________________。 （2）与人期行，相委而去。 ______________________________________________________。 |
| 《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? _____________________________________________________________________。 |
| 蒲松龄的《山市》写作顺序是____________ ，其变化特点是_______________。 |
| 阅读文言文，回答1-6题。 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。 1．这篇短文后来形成一个成语，这个成语是： 2．“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（ ） A．要求 B．寻找 C．追求 D．哀求 3．把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是（ ） A.今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。 B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。 C.如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。 D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。 4．翻译下列句子中的加粗字。 （1）子无敢食我也：______________________________ （2）天帝使我长百兽： ______________________________ （3）见我而不走乎：______________________________ （4）虎以为然：______________________________ 5．翻译下列句子。 （1）虎不知兽畏己而走。 译：______________________________ （2）子无敢食我也。 译：______________________________ 6．写出这个故事的寓意？ ______________________________________________________。 |
| 在你成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“_______________伴我同行”为题，写一篇文章。 要求：①在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②除诗歌外，文体不限。 ③字数不少于600字。 |