| 给加粗的字注音或根据拼音写汉字。 蝼( )蚁 蘸( )着 蓬蒿( ) 蹂躏( ) 锦zhàng( ) xìng( )藻 灰jìn( ) qiáo( )悴 |
| 请结合语境解释下列加粗的词。 (1)春天，堤上繁花如锦幛。 锦幛：_____________________ (2)我触到荇藻和水的微凉。 荇藻：_____________________ (3)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。 憔悴：_____________________ (4)将驱逐阴暗，带来苏生。 苏生：_____________________ |
| 下列诗句中，朗读节奏划分有错的一项是 |
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| A．这一片湖／该是／我的家乡 B．这／黄河的水夹泥沙／在指间滑出 C．只有那辽远的一角／依然完整 D．因为只有／那里我们／不像牲口一样活 |
| 下列诗句表达了作者怎样的感情？请将正确的选项填在后面的括号里。 A．赞美 B．痛惜 C．向往 D．眷恋 E．惆怅 (1)江南的水田，你当年新生的禾草／是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。( ) (2)这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。( ) (3)只有那辽远的一角依然完整，／温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。( ) |
| 文学常识填空。 《我用残损的手掌》一文作者是________，祖籍南京，生于杭州，诗人。他的成名作是________，他因这部作品获得了“_________”的称号。 |
| 朗读《我用残损的手掌》全诗，注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。 ___________________________________________ |
阅读诗歌回答问题。
1．贯穿全诗的抒情线索是 | ||||||
| 下面加粗字注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意。） ①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。 ②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。 ③要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。 __________________________________________ |
| 根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子表达你读书的感受。 读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，____________，______________；每次阅读，____________，____________。与书为伴，你的人生会更精彩。 |
| 用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过36个字）。 世博园正式开园的两天时间，成都活水公园案例以其独具匠心的设计和对可持续发展理念的追求，吸引了众多参观者，两天共接待观众4000人，其公共绿化演绎出的净水效果更是得到了世界各地游客的赞赏。 据现场工作人员介绍，“活水公园”每天游人如织，两天共接待观众近4000人，占城市最佳实践区参观人数的80%。此外，还接待了众多重要嘉宾，他们对此都作出了高度评价。上海世博会城市最佳实践区部部长孙联生更是评价成都案例是上海世博会城市最佳实践区内亮点中的亮点。 “活水公园”好像一座极具现代田园风格的“街心花园”。池塘里满是芦苇、浮萍、紫萍、睡莲和茭白等植物，还有可吸附有机物的鹅卵石，这些就是污水处理的“功臣”。例案将社区和公共空间的雨（污）水进行有效收集，通过生物自洁功能的发掘，进行水处理和循环利用。人们在惊叹“污水变活水”奇观的同时，也切切实实感受到了成都用生态理念来促进城市可持续发展的努力。 _______________________________________________ |
| 为了确保校园秩序的稳定和学生的安全，请你以某班班长的身份代表全班同学向校长提出两条管理建议，你应该怎么说？ _________________________________________________ |
| 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 |
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| 2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》提出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府________________。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草，治理土地沙化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要 A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④① |
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某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。 |
诗歌阅读，回答问题。
1．本诗中出现了四种人称：“我”、“朋友”、“你们”、“他”，应怎样理解这四种人称所指？ __________________________________________ 2．本诗也作于狱中，从诗的内容看是实写吗？这是一种什么写法？ __________________________________________ 3．哪一节诗表现了对胜利的坚定信念？ __________________________________________ 4．最后一节诗“曝着太阳，沐着飘风”一句后为什么用冒号？最后一句中的“这”指什么？这节诗反映了诗人怎样的情感？ __________________________________________ 5．本诗中哪一句印证了“我用残损的手掌”这一题目的现实？ __________________________________________ 6．本诗的情感，除了对敌人的仇限、对革命斗争胜利的信心这种爱国激情外，还表现了什么？ __________________________________________ |
| 写作创新。 六十多年过去了，祖国大地已不再是戴望舒笔下的祖国了：三峡工程、青藏铁路、“神七”飞天、“嫦娥”登月、北京奥运、南水北调……一项项伟大的成就令全国人骄傲和自豪。请作诗一首，用你的笔写出你对祖国的感情。（不超过20行） |