| 下列词语中加粗的字注音完全正确的一项是 | ||||
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| 下列各组词语中书写有误的一项是 |
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| A．嗥鸣 斑澜 默契 田垄 B．污秽 崎岖 祈祷 书塾 C．山巅 屏障 哺育 延绵 D．瞬息 丑陋 讪笑 花圃 |
| 下面各句中有两个错别字的一项是 |
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| A．市场上商品琳琅满目，五颜六色，令人眼花嘹乱。 B．书市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不热闹。 C．你别把这些脾官野史当真，里面尽是些虚无缥缈的事。 D．老人虽已年愈古稀，但依然身体硬朗，精神矍铄。 |
| 下列词语解释有误的一项是 |
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| A．踌躇：犹豫 磐石：厚而大的石头 B．含蓄：包含 弥高：更高 C．亘古：远古 炽痛：火辣辣地痛 D．骊歌：告别的歌 确凿：确实 |
| 下列说法有误的一项是 |
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| A．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。 B．《诗两首》的作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特。 C．《伤仲永》作者王安石是北宋文学家，唐宋“八大家”之一。 D．都德是法国作家《最后一课》是他的作品，内容反映的是普法战争时期，法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课。 |
| 在下面空格处填上动物名称，组成成语。 气冲斗___ 关门打____ _____革裹尸 守株待____ |
| 默写。 （1）士别三日，________________。 （2）______________，一切都将会过去；而那过去了的，___________________。 （3）写出《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：_________，________________。 |
| 指出下列句子采用的修辞方法。 （1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（ ） （2）故乡低低地呼唤着我的名字，声音是那样地急切。（ ） （3）哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无尽的宝藏？（ ） |
| 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” （1）老大爷的话外之意是什么？ ________________________________________ （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。 ________________________________________ |
| 按照下面语句的行文思路仿写。 作家们执著地用书中的人物体验自己未经历的人生：《西游记》中的孙悟空大闹天宫，用聪明与智慧完成了自己的使命；《水浒传》中的武松勇猛打虎，用果敢和斗志证实了自己的价值；____________________________________________ |
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伤仲永（节选） |
| 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 1．解释文中加粗的词。 （1）父异焉________ （2）自是指物作诗立就___________ （3）邑人奇之_____________ （4）稍稍宾客其父______________ （5）或以钱币乞之______________ 2．翻译下面句子。 （1）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 译文：_______________________________________ （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文：_______________________________________ 3．请说说“不使学”造成了怎样的后果？ _____________________________________________ |
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闻一多先生的说和做（节选） |
| ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑥“做"了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 1．请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。 _________________________________________ 2．文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”，请你分点列举他的成绩。（列举两点即可） _________________________________________ 3．选段语言优美，把你认为最美的一句抄在下面并说明理由。 选句：___________________________________________ 理由：___________________________________________ 4．请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文语句回答） _________________________________________ 5．解释下列加粗词在句中的含义。 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 _________________________________________ 6．闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言。 _________________________________________ |
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换票 |
| ①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，又都改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 ②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。 ③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。 ④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，要去上海的得到了北京的票。 ⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 ⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。 ⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向看不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 ⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。 ⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场，在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。 1．用简洁的语言概括故事的主要内容。 ___________________________________________ 2．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？ （1）第一次相遇：_______________________________________ （2）第二次相遇：_______________________________________ 3．通读全文，简要概括两个人的性格特点。 （1）成功者：___________________________________ （2）拾破烂的人：_______________________________ 4．品读小说⑥~⑧段，写出自己的感悟。 ___________________________________________ 5．问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢？为什么？ ___________________________________________ |
| 请以“我终于战胜了________”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。 ②通过一件或几件事的记叙来表现中心。 ③不少于600字。 |