| 下列词语中加粗的字读音有错误的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列词语中字形完全正确的一项是 |
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| A．来势凶凶 潜心惯注 荒草萋萋 家喻户晓 B．九曲连环 一泻千里 奇趣横生 一反既往 C．锋芒必露 人声顶沸 炯炯有神 秩序井然 D．当之无愧 杂乱无张 义愤填膺 鞠躬尽瘁 |
| 选出对下列句子的修辞法表述正确的一项是 |
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| ①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。 ②哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无尽的宝藏？ ③他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡子下面吹响一把军号。 ④啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条臂膀。 A．①比喻 ②互文 ③夸张 ④拟人 B．①拟人 ②反复 ③拟人 ④比喻 C．①比喻 ②反复 ③比喻 ④拟人 D．①比喻 ②互文 ③夸张 ④对偶 |
| 下列句子中没有语病的一项是 |
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| A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满了信心。 C．这次交通事故的原因是由一辆小轿车违章超车引起的。 D．我们要加大宣传力度，营造全市上下共同参与开发区建设。 |
| 下列句子中加粗成语使用恰当的一项是 |
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| A．眼前这绚丽缤纷的美好春景，真让人扑朔迷离，应接不暇。 B．我们要怀着目空一切的豪情壮志去搏击长空，开创未来。 C．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的学生，再也不是当年的吴下阿蒙了。 D．他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。 |
| 下面标点符号运用正确的一句是 |
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| A．蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是：“心清如水的学生”。 B．祖祖辈辈都在这牛屎，猪粪，烂泥上走来走去，他们却说这不是路。 C．他们知道了怎样赚钱？也知道了怎样花钱？还知道了怎样随行就市？ D．四月的一天，市委派人到陈然家里通知他：党内出了叛徒，《挺进报》应该尽快转移。 |
| 下列关于名著和课文表述有误的一项是 |
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| A．世界上许多伟大人物小时候都历经磨难。前苏联作家高尔基就是其中一位。《童年》是他以自身为原型创作的自传体小说三部曲的第一部（其他两部为《在人间》和《我的大学》）。 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。 C．《孙权劝学》选自宋代司马光的《资治通鉴》，全文言简义丰，语言极具个性化。 D．莫泊桑是法国短篇小说之父，他的《福楼拜的星期天》描写了豪放开朗的福楼拜、博学多才的屠格涅夫、寡言少语的左拉等形象。 |
| 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 |
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| 江边小城特殊，风采使人耳目一新。_________，_________。人体多矮瘦，但看起来都很精明，朴实谦和。 ① 房舍高高低低，错落有致，样式各异。 ② 样式各异，高高低低，错落有致的房舍。 ③ 街道窄而整洁，处处都摆列着鲜美的柑桔等水果，清爽的空气里充溢着果香。 ④ 处处都摆列着鲜美的柑桔等水果的窄而整洁的街道，清爽的空气里充溢着果香。 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ |
| 文言文阅读。 |
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孙权劝学 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．选出加粗词解释正确的一项。 （1）但当涉猎，见往事耳。（ ） A．拜见 B．见解 C．接触、了解 D．出现 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） A． 掌管经学传授的学官 B．学位的最高一级 C．博学的人士 D．科学家 2．下面的句子有几种译法，请选出正确的答案。 （1）蒙辞以军中多务。（ ） A．吕蒙推辞，因为军中事务繁多。 B．吕蒙用军中事务繁多推辞。 C．吕蒙推辞军中事务繁多。 D．吕蒙推辞，因为军中任务多。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（ ） A．爱卿今天的才干与谋略，比不上住在吴县的吕蒙。 B．爱卿今天的才干与谋略，不再是住在长江下游的吕蒙。 C．你现在的才干与谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙。 D．你现在的才干与谋略，不再是住在吴县的吕蒙。 3．写出出自本文的一个成语，并解释其意思。 ______________________________________________________________ 4．本文以对话为主，不多几句话，就表现出了人物的性格特点。请根据文章内容，写出以下人物的特点。 ①孙权：___________________________________________ ②吕蒙：___________________________________________ 5．读了本文，你从中得到什么启示？ ______________________________________________________________ |
| 阅读并回答问题。 |
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王冕读书 |
| 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上①，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。 【注】①陇上：田边的高地。②曷：何，怎么。③策：通“册”，泛指书卷。 1．结合语境解释下列加粗的字。 儿痴如此________________ 依僧寺以居________________ 2．给文中画线的句子加标点。 佛 像 多 土 偶 狞 恶 可 怖 冕 小 儿 恬 若 不 见。 3．这篇短文所表现出的王冕最大的特点是什么？假如要为文中画横线句子所表现的内容画一幅画，你给它取个什么名字？ ____________________________________________________________________ |
| 请根据要求填空。 （1）假如生活欺骗了你，_______________，_______________。忧郁的日子里需要镇静。（普希金《假如生活欺骗了你》） （2）马上相逢无纸笔，_______________。（岑参《逢入京使》） （3）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句子是_______________，_______________。 （5）《木兰诗》中写战场艰苦的诗句是_______________，_______________。 （6）黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗讴歌她。请你写出描写黄河的连续两句诗：_______________，_______________。 |
| 假如你的一位朋友很喜欢在黄灯时骑自行车猛冲过马路，请你用一句话来规劝他。 _______________________________________________________________ |
| 现代文阅读。 |
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《爸爸的花儿落了》（节选） |
| 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1．选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？ _____________________________________________________________ 2．画线句子的景物描写有什么作用？ _____________________________________________________________ 3．毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？ _____________________________________________________________ 4．“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指__________；一方面象征__________。 5．文段末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？ _____________________________________________________________ 6．读完这段文字，你产生了那些共鸣？请将你的感受写下来。 _____________________________________________________________ |
| 阅读理解。 |
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白雪塑像 |
| 夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克…… 一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。 父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。①儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！ 一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？ ②爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉！为啥落下这个毛病呢？ 儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。” “唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。 “不，爸爸有点事。” 啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。 北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。 无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像…… 1．文中画横线句子①的含义是什么？ ________________________________________________________________ 2．指出文中加粗词语的含义。 （1）儿子“苦恼”指：___________________________________________ （2）爸爸“苦恼”指：___________________________________________ 3．文中表示季节的词语是什么？ 它在文中有什么作用？ ________________________________________________________________ 4．文中画线的自然段②中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ 5．“元元心里明镜似的”指元元明白了什么？ ________________________________________________________________ 6．文章抒发了怎样的感情？ ________________________________________________________________ |
| 作文。 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在逆境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心…… 请以“我学会___________”为题写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）不少于600字。 （4）作文中不要出现现在学校的校名和师生姓名。 |