2011年苏教版八年级语文下册同步练习《我骄傲，我是一棵树》-初中语文-n多题

◎ 2011年苏教版八年级语文下册同步练习《我骄傲，我是一棵树》的第一部分试题

给拼音写汉字。
磅bó（）　　　shǐ（）志　　 hàn（）海　　
香chún（）　　yǒu（）黑　　　 chì（）热

解释词语。
矢志：_____________________________
香醇：_____________________________

◎ 2011年苏教版八年级语文下册同步练习《我骄傲，我是一棵树》的第二部分试题

选词填空。
①_______（造就     铸就）了我斗争的品格。
②_______（赋予      给予）我美的心灵。
③_______（留住      挽住）软软的云霞。

　　《我骄傲，我是一棵树》是当代诗人________的作品，诗人在诗中用________的修辞手法，充分展开想象，借________的形象，讴歌了美的心灵，抒发了人生理想。

◎ 2011年苏教版八年级语文下册同步练习《我骄傲，我是一棵树》的第三部分试题

阅读《我骄傲，我是一棵树》，回答问题。
我骄傲，我是一棵树，你能体会作者所说的“骄傲”的主要含义吗？
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试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首小诗。
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阅读下面语段，回答问题。

　　①无论是红色的、黄色的、黑色的土壤，
　　我都将顽强地热情地生活。
　　②哪里有孩子的哭声，我便走去，
　　用柔嫩的枝条拥抱他们，
　　给他们一只只红艳艳的苹果；
　　哪里有老人在呻吟，我便走去，
　　拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手，
　　给他们温暖，使他们欢乐。
　　③我愿摘下耀眼的星星，
　　给新婚的嫁娘，
　　作闪光的耳环；
　　我要挽住轻软的云霞，
　　给辛勤的母亲，作擦汗的手帕。
　　④雨雪纷飞——我伸展开手臂，覆盖他们低矮的小屋，
　　作他们的伞，
　　使每个人都有宁静的梦；
　　月光如水——我便弹响无弦琴；
　　抚慰他们劳动回来的疲倦的身子，
　　为他们唱歌。
　　我为他们抗击风沙，
　　我为他们抵御雷火。

1、将“无论是红色的、黄色的、黑色的土壤”改成“无论在哪里”好不好？为什么？
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2、指出运用的修辞手法（两个），并说说表达效果。
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3、第四节诗人从哪些角度反复吟唱表现美好的心灵的？
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4、诗歌塑造了一个怎样的诗人形象？
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阅读下面语段，回答问题。

　　　　在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方，
有我可爱的故乡。
桃树倒映在明净水面，
桃林环抱着秀丽的村庄。
在那桃花盛开的地方，
有我迷人的故乡。
桃园荡漾着孩子们的笑声，
桃花映红了姑娘的脸庞。
啊，故乡，
生我养我的地方，
无论我在哪里放哨站岗，
总是把你深情的向往。
啊，故乡，
终身难忘的地方，
为了您的景色更加美好，
我愿驻守在风雪的边疆。

1、写出第二节押韵的字：__________________________________
2、诗中的“我”是一位___________，这首诗描绘了___________，表达了作者对故乡的___________的感情以及为了故乡___________的情怀。
3、有感情地朗读这首诗，联系自己的家乡，想想怎样表达自己对家乡的赞美与热爱之情，试着把歌词改一改，完成下面填空。
　　在那___________的地方，有我可爱的家乡。无论___________，总是把你___________。啊，故乡，___________的地方，无论___________，总是把你___________。