| 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。” 注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。 1．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：__________（只写序号）。 2．文中断句正确的一项是： |
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| A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 3．用现代汉语翻译画线的句子。 译句：____________________________________ 4． 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？ ___________________________________________________ |
| 出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。 |
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陈太丘与友期 刘义庆 |
| 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自语文版初中语文第五册第29课） 1．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？ ________________________________________________ 2．请按要求写出这则故事下述一些内容。 故事的起因：_____________________________________ 故事的发展：_____________________________________ 故事的高潮：_____________________________________ 故事的结局：_____________________________________ 3．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下： 对：①___________________________________________ ②___________________________________________ 错：_____________________________________________ 4．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？ _________________________________________________ |
| [甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。 1．给下列划线字注音： ①尊君在不？_________ ②诺，期返而食。___________ 2．解释下列句中划线的字词： ①陈太丘与友期行___________ ②相委而去____________ ③故人来，方与之食___________ ④恐其自食其言也___________ 3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是： |
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| A．期日/中 B．对/子骂父 C．下车/引之 D．故人至/暮不来 4．将下列句子翻译成现代汉语： ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 _________________________________________________ ②昔吴起出，遇故人而止之食。 _________________________________________________ 5．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 _________________________________________________ |
| 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》） 注释： ①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。 1．解释下列句中划线的词。 （1）意欲借而不敢言 ____________ （2）借者无不皆给 ____________ （3）阮后闻之 ____________ （4）遂焚之 ____________ 2．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。 吾有车而使人不敢借，何以车为？ _________________________________________________ 3．这个故事表现了阮裕怎样的性格？ _________________________________________________ |
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锅巴救命 |
| 吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。 注释：①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。 1、解释下列句子中划线的词。 （1）母好食铛底焦饭 _____________ （2）恒装一囊 _____________ （3）战于沪渎 _____________ （4）逃走山泽 _____________ 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。 __________________________________________________ 3、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。 __________________________________________________ |
| 王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。” ——刘义庆《世说新语》 注：①会稽：地名。 ②王大：人名。 ③簟[diàn]：竹席。 ④荐：草垫。 ⑤丈人：古时对老年男子的尊称。 ⑥长：旧读zhànɡ，多余，剩余。 1、解释下列划线的词。 ① 可以一领及我 以___________ ② 后大闻之 之____________ 2、成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是__________，从中可以看出王恭具有________的品德。 |
| 〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》） 〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 注释：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 1、下列划线词语的解释不正确的一项 |
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| A、太丘舍去（舍弃、丢下） B、则是无信（不讲信用） C、及事讫（完毕） D、先期一日（约定的日期） 2、下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是 |
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| A、相委而去——杂然而前陈者 B、计日告之——传一乡秀才观之 C、遂止于野亭——骈死于槽枥之间 D、其为人若此——安陵君其许寡人 3、用现代汉语翻译下面的句子。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” __________________________________________________ 4、文段理解。 （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。 （2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条） ________________________________________________ |
| （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》） （乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 注释：①虞（yǘ）人：侍卫。②焉之：到哪里。 1．下面各组划线词语解释正确的一项是 |
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| A．陈太丘与友期行（期待）——魏文侯与虞人期猎（约定） B．去后乃至（才）——乃往，身自罢之（于是，就） C．元方入门不顾（照顾）——足日，饮酒乐，天雨（这） D．中不至，太丘舍去（去……地方）——天又雨，公将焉之（下雨） 2．翻译下面句子。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 ________________________________________________ （2）虽乐，岂可不一会期哉。 ________________________________________________ 3．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？ 主题：_____________________________________________ 感受：_____________________________________________ |
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芳容至孝 |
| 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。” 自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。 芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 1．解释下列句中划线的词。 （1）芳容泣而志之____________ （2）药之可以即愈____________ （3）且吾有大事未了____________ （4）闻言色动____________ 2．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是 |
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| A．告之于帝 B．贤于材人远矣 C．仓鹰击于殿上 D．万钟于我何加焉 3．翻译下列句子。 （1）天下岂有无父之人哉！ ___________________________________________________ （2）为吾招里正，当告以故。 ___________________________________________________ 4．全文表现了芳容哪些美好的品格？ ___________________________________________________ |
| 汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。 注释：①行部：巡视州郡。 ②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 ③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。 1、解释下列句中划线词语在文中的意思。 ①素结恩德（ ） ②后行部至西河（ ） 2、请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？ ____________________________________________________ 3、郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？ ____________________________________________________ |
| 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 1．解释划线词语在句子中的意思。 （1）贤家君在太丘，远近称之 称：________________ （2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：______________ 2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。 老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。 3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。 __________________________________________________ 4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。 __________________________________________________ |
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误认 |
| 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 1．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是___________________。 2．这件小事表现了卓茂____________的品质，表现了“马主”______________的品质。 |