苏教版九年级语文下册单元测验卷（二）-初中语文-n多题

◎ 苏教版九年级语文下册单元测验卷（二）的第一部分试题

下列注音完全正确的一项是

A、妖娆（yāo ráo）	天骄（tiān jiāo）	荡漾（dàng yàng）
B、漫溯（màn shuò）	笙箫（shēng xiāo）	骤然（jù rán）
C、窗棂（chuāng líng）	手臂（shǒu bèi）	镇静（zhèn jìng）
D、瞬息（sùn xī）	忧郁（yōu yù）	伫立（chù lì）

找出下面词语中的错别字，画线并改正。
车相　翻动　雄伟　辍扣子　心胸　手壁
____________________________________________________
根据原文填空。
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！______________，______________，______________。
②须晴日，______________，______________。

◎ 苏教版九年级语文下册单元测验卷（二）的第二部分试题

按提示默写诗歌。
《沁园春·雪》中，表达作者傲视前朝、满怀雄心壮志的词句是：____________________________。

根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
　　春天像小姑娘，温情脉脉，花枝招展；夏天像小伙子，刚劲有力，热情奔放；秋天像__________＿，_________________，________________；冬天像______________，______________，_________
____。

　　中考临近了，小明却在看电视，这是妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视！” 　　
　　小明说：“____________________________________________________________。”

◎ 苏教版九年级语文下册单元测验卷（二）的第三部分试题

修改病句。
①从他入学的第一天起，就勤奋学习文化知识。
_____________________________________________________________________
②那位英国老人在去机场的途中才发现遗失在饭店房间的三个钻石戒指。
_____________________________________________________________________

再别康桥

①轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
②那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
③软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
④那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
⑤寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
⑥但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
⑦悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
1、在第①节中，诗人连用了三个“轻轻的”，有什么表达效果？
　_______________________________________________________________________________
2、品析“那河畔的金柳，∕是夕阳中的新娘；∕波光里的艳影，∕在我的心头荡漾。”划线词的妙处。
　_______________________________________________________________________________
3、“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”“招摇”在这里是什么意思？
　_______________________________________________________________________________
4、诗中诗人在康河里泛舟寻梦时的景物描写很有特点，试找出诗歌最精彩的两处说说好在哪里。
　_______________________________________________________________________________
5、这首诗的第①节和最后一节结构基本相同，这样的好处是什么？
　_______________________________________________________________________________

雨巷　
戴望舒

撑着油纸伞，/ 独自彷徨在悠长，∕悠长又寂寥的雨巷，
我希望逢着∕一个丁香一样地∕结着愁怨的姑娘。
她是有∕丁香一样的颜色，∕丁香一样的芬芳，∕丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，哀怨又彷徨；∕她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞∕象我一样，∕象我一样地
默默彳亍着，∕冷漠、凄清，又惆怅。∕她静默地走近走近，
又投出∕叹息一般的眼光，∕她飘过
象梦一般地，∕象梦一般地凄婉迷茫。∕象梦中飘过∕一枝丁香的，
我身旁飘过这女郎；∕她静默地远了，远了，∕到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷.∕在雨的哀曲里，∕消了她的颜色，
散了她的芬芳，∕消散了，
甚至她的∕叹息般的眼光，∕丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自∕ 彷徨在悠长，悠长∕ 又寂寥的雨巷，
我希望飘过∕一个丁香一样地∕结着愁怨的姑娘。
1、给下面词语注音。
　寂寥（　）（　）惆怅（　）（　）
2、诗人为什么希望逢着“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”？
　_________________________________________________________________________
3、在诗中诗人反复强调“像梦一般的”，意在说明什么？
　__________________________________________________________________________
4、如果诗人真的碰着了这样一位“丁香一样的姑娘”，会是怎样的一种场面？请做一番描绘。
　__________________________________________________________________________

人生的标点符号

　　我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
　　那么，我将表达出怎样的意思呢？
　　我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
　　但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
　　于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
　　我茫然了。
　　“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
1、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？
　_________________________________________________________________________________
2、文中划线的“这”，具体指代什么内容？
　_________________________________________________________________________________
3、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。
　_________________________________________________________________________________
4、本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
　_________________________________________________________________________________
5、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。
　_________________________________________________________________________________
6、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
　_________________________________________________________________________________

　　题目：与___________的对话
　　在题中的横线上填上适当的内容，然后作文。
　　题中横线上可以填写文化或科学巨人的名字，也可以填写师友亲人的称谓，还可以填写时间、历史、自然等概念。
　　可以写人叙事，也可以寄语抒情；可以描述实际，也可以打破时空界限，遨游古今。
　　注意：除诗歌外，文体不限；文中不要出现真实的校名、人名。