给下面加粗的字注音。 ①呓语( ) ②咳嗽( ) ③朐声( ) ④曳( ) ⑤许许( ) ⑥几欲先走( ) |
给下面多音字注音并组词。 ①几( )________ ( )________ ②间( )________ ( )________ |
给下面形近字注音并组词。 ①障( )________ 彰( )________ ②曳( )________ 拽( )________ ③俄( )________ 哦( )________ ④撤( )________ 辙( )________ |
一词多义。 ①手有百指( )________ 指其一端( )________ ②絮絮不止( )________ 止增笑耳( )________ ③京中有善口技者( )________ 善有善报( )________ |
古今异义。 ①虽 古义________今义________ ②走 古义________今义________ |
通假字。 满坐寂然 通 ,意思为 |
根据所学课文填空。 虽人有百手,____________,不能指其一端;____________,口有百舌,____________。于是宾客无不变色离席,____________,两股战战,____________。 |
给下面加粗的字注音。 (1)屏( )障 (2)意少舒( ) (3)几欲先走( ) (4)倾( )侧 (5)许( )许声 (6)犬吠( ) |
解释下列句中加粗的字词。 (1)施八尺屏障( ) (2)会宾客大宴( ) (3)奋袖出臂( ) (4)众妙毕备( ) (5)宾客意少舒( ) (6)虽人有百手( ) (7)妇抚儿乳( ) (8)两股战战( ) |
说说下面词的古今意义。 (1)是 古义__________ 今义__________ (2)走 古义__________ 今义__________ |
下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 |
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A.于是/宾客/无不/变色离席 B.中间/力拉崩倒之声 C.其一犬/坐于前 D.而/两狼之并驱/如故 |
翻译下列句子。 (1)满坐寂然,无敢哗者。 译文:________________________________________________ (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 译文:________________________________________________ (3)宾客意少舒,稍稍正坐。 译文:________________________________________________ |
《口技》写犬吠用“遥闻”,写鼠声用“微闻”,有什么妙处? 答:_____________________________________________________ |
阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加粗汉字的拼音分类填横线上。 鸟镇是中国江南的封面,传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo、缤纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀和gèn古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉书香,在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。(摘自《课外阅读》2009年第6期) ______________________________________________ |
下列各句中加粗成语使用不恰当的一项是 |
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A.位于浑南新区的沈阳“奥体中心”的建筑艺术让人叹为观止,它是目前东北地区最为先迸的一座现代化体育场馆。 B.我们真诚希望刘翔夺取世界冠军之后能再接再厉,不断带给人们惊喜。 C.对不起,我昨晚不在场,对这件事情的经过一窍不通,你就别问我了。 D.我们在学习中必须要有明确的目标,有计划、有针对性地去解决学习中的问题,切忌拈轻怕重。 |
下列各句中没有语病、句意明确的一项是 |
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A.一个人能否成为一个真正的读书人,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 B.扬子江药业集团积极采取引进短缺人才、优化人员配置,为企业发展储备智力财富。 C.随着北京首例甲型HIN1流感患者治愈出院,甲型HIN1对于人们已不再恐慌。 D.小品《不差钱》在春晚走红后,沈阳一小伙子马上向国家专利局申请“苏格兰情调”的商标命名权,这表明我国公众的专利意识不断增强。 |
名著阅读:下面对《水浒传》相关内容的叙述错的一项是 |
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A.《水浒传》的许多故事充满了智慧,例如智取生辰纲,策划得极其巧妙;再如三打祝家庄,三路英雄好汉通过总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。 B.水浒英雄各有绰号,有些绰号深刻地概括了其人的本质将征,读者很容易记住,例如黑旋风李逵、智多星吴用等等。 C.小说中具体描写的“四贼”高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。 D.林冲本来有相当高的社会地位,有相当美满的家庭,即使已遭迫害,仍然希望委曲求全,但阴险狠毒的高俅父子竟然设计要烧死他,他实在忍无可忍,这才造起反来。 |
汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下,中小学生写字的水平普遍下降。前段时间,中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见:由教育行政部门采取措施,强化中小学生的书法教育,并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1~5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见,说说你的看法和理由。 答:________________________________________________________________ |
阅读下面材料,回答问题。 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查,以下是调查的数据统计。 1.根据上表,可以得出什么结论? 答:_____________________________________________________ 2.结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。 答:_____________________________________________________ |
阅读下文,完成后面的问题。 曹公①南征表②,会表卒,子琮代立,遣使请降。先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。先主曰:“吾不忍也。”乃驻马呼琮,琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳,众十馀万,辎重④数千两,日行十馀里,别遣关羽乘船数百艘,使会江陵。或谓先主曰:“宜速行保江陵,今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?”先主曰:“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!”(节选自《三国志·先主传》) 【注】①曹公:指曹操。②表:指刘表,任荆州牧。刘表死后,其次子刘琮继任荆州牧。(爹先主:指刘备。曹操南征时,刘备退军投奔刘表,刘表以上宾礼待之。④辎( zī)重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。 1、解释下列句中加粗的词。 (1)会表卒( ) (2)遂将其众去( ) (3)诸葛亮说先主攻琮( ) (4)或谓先主日( ) 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之? 译文:__________________________________________________ 3、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。 答:__________________________________________________ |