◎ 人教版九年级语文下册作业精编第三单元第十一课地下森林断想的第一部分试题
  • 下列加粗字注音无误的一项是  
    [     ]
    A.沉(miàn) 盛(dǐng)) 测(guī)   (yuān) 
    B.沙(lì) 谷(xiá)   人(zhuó) (báo)  
    C.吝(sè) 镜泊(pō)  落(sǎ)  (háo)
    D.起(jué)  峋(lín)   (tāi) (mǐn)
                             
  • 下列各组词语中没有错别字的一项是
    [     ]
    A.幽深 沉缅 依然如故 沉默寡言  
    B.罕见  娇艳  隐姓埋名 山崩地裂 
    C.峻岭 皮气  遮天蔽日  岩浆横溢
    D.漫长  悬崖  五彩缤纷 万籁具寂
                                                         
  • 在下面横线上填上恰当的叠词。
    阴_________ 黑_________ 静_________ 亮_________
    明_________ 白_________ 胖_________ 光_________
                                    
◎ 人教版九年级语文下册作业精编第三单元第十一课地下森林断想的第二部分试题
  • 指出下列句子使用的表达方式。
    (1)我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!  (  )  
    (2)坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。(  )  
    (3)深处百十米,浅处少说也有三四十米,谷底开阔,散落着万年前山摇地动时崩塌下来的巨石。(  )  
    (4)那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛。    (  )
  • 品析下面句子的精妙之处。
    (1)风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。
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    (2)狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,   好像到了世界的末日……
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  • 阅读短文,回答问题。
      ①我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁,我明白那是你含泪的微笑
      ②秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么慷慨。    
      ③风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……
      ④干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去,下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
      ⑤啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声:我是森林!
      ⑥大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。    
      ⑦我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!
    1.选文中画横线句子采用了什么修辞手法?你怎样理解这“含泪的微笑”?
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    2.对选文第③段中加粗的句子应如何理解?
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    3.文中写小草对表现地下森林的品质有何作用?
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    4.选文中抒情句“我是森林!”反复出现两次,请你从情感和意蕴两方面赏析这句话。
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    5.作者在第⑥段中说“谢谢你的启迪”,说说看,你得到了哪些启迪?请用格言警句的形式写出你的体会。
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◎ 人教版九年级语文下册作业精编第三单元第十一课地下森林断想的第三部分试题
  • 请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要简明得体)
    例:①踏破青毡多可惜,多行数步何妨?    
    ②春光烂漫,请您手下留情!
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  • 综合性学习。
      奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
      随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想像,完成下面各题。   
    (1)“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是___________。   
    (2)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。     
      示例:阳光工程     
      阳光:指公平、公开、透明。
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    (3)仿照下面画横线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受。
      不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲,令人痴迷、神往。
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  • 阅读短文,回答问题。
    西风胡杨
    潘岳
      ①胡杨生于西域。
      ②在西域,那曾经三十六国的繁华,都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三篇英雄逐鹿的故事,一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,形成一幅摄人心魄的画,令人震撼无声。     
      ③胡杨,是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十度的烈日中娇艳,能在零下四十度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,他是不死的树,是生命的树,是神树,那种遇强则强,逆境奋起,绝不放弃的精神,使所有真正的男儿热血沸腾。A霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出。他们为精神而从容赴义,他们为信念而慷慨就死。虽断臂折腰,仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨;虽然伤痕累累,仍凸显着那一股硬朗朗的本色。     
      ④胡杨,是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是青山,是绿水,是城市,是村庄,是喧闹的红尘世界,是并不了解他们的芸芸众生。身后的芸芸众生,是他们生下来活下去斗到底的唯一意义。他们并不期望人们知道,他们将一切浮华虚名让给了鲜花,让给了芳草,让给了名山,让给了大川,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。     
      ⑤胡杨,是我平生所见最包容的树。胡杨林中,有梭梭、甘草、骆驼草,他们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体,是一荣俱荣一损俱损的团队,是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长,穿透虚浮移动的流沙,竞能深入到二十多米的沙下去寻找泥土,并深深扎根于其中。如同中华民族,虽经无数风霜雨雪,仍然同根同种同文,独秀于东方。    
      ⑥胡杨,是我平生所见最悲壮的树。他们生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木还是在内蒙额济纳旗,我都看见了大片壮阔无比的枯杨,他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。B他们让战友落泪,他们让敌人尊敬,那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一尊尊巍然耸立的雕塑。一看到他们,就会想起岳飞,想起袁崇焕,想起谭嗣同,想起无数中国人的气节,一种大义凛然、慷慨赴死的气节。     
      ⑦中华大地上,总有那么一批不求显达的精英,总有那么一批无私奉献的中坚,总有那么一批甘于寂寞的士子,如胡杨般昂首,如中流砥柱般挺立。如此不被人知的伟大才是真正的伟大,同理,不被人知的平凡才是真正的平凡。     
      ⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答:我是胡杨。
    1.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括。
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    2.联系上下文,说说第②段在文中的作用。
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    3.从文中画横线的两个句子中任选一句,品味文中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。
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    4.请认真阅读第⑤段文字,选取你感受最深的一点,联系生活实际,简要谈谈你从中获得的感悟。
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