人教版七年级语文下册第二单元第六课黄河颂-初中语文-n多题

◎ 人教版七年级语文下册第二单元第六课黄河颂的第一部分试题

给下面加粗的字注音。
①山巅（） ②澎湃（） ③狂澜（） ④屏障（）
给下面多音字注音并组词。
①曲（）________ （）________
②发（）________ （）________
给下面形近字注音并组词。
①澜（）__________
　谰（  ）__________
②劈（  ）__________
　壁（  ）__________

◎ 人教版七年级语文下册第二单元第六课黄河颂的第二部分试题

根据课文《黄河颂》解释下列词语。
①狂澜：
②宛转：
③一泻万丈：

根据所学课文填空。
1．啊！黄河！／你是中华民族的！
2．啊！黄河！／你是伟大，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的／筑成我们民族的。

请为括号内加粗的字选择正确的读音。
（1）气魄（pò bó）_______
（2）浊流（zhú zhuó）_______
（3）劈成两面（pī bì）________
（4）哺育（bǔ pǔ）_______

◎ 人教版七年级语文下册第二单元第六课黄河颂的第三部分试题

下列句子中加粗词解释有误的一项是

[ ]

A．掀起万丈狂澜（巨大的海浪）
B．筑成我们民族的屏障（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）
C．黄河以它英雄的气魄（雄壮、雄伟）
D．伸出千万条铁的臂膀（这里是比喻支流）

　　夏令营将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，在黄河流域考察采访，了解当地的自然环境、民俗文化。如果你想参加这次活动，请填写报名表中的下面两项内容。
（1）用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞方法）
__________________________________________
（2）为这次活动设计一条宣传口号。（20字以内）
__________________________________________

依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是

[ ]

①瞩目_______上升的五星红旗，聆听激越的《义勇军进行曲》，我们心潮澎湃，浮想联翩。
②手术前，他们把_______困难和风险情况都考虑到了，并做了周密的应对安排与准备。
③她反复问自己：“这次测试其他同学都过了，为什么_______我不及格？”
A．慢慢  重重  偏偏
B．徐徐  种种  偏偏
C．徐徐  重重  恰恰
D．慢慢  种种  恰恰

阅读短文，回答问题。

　　湖光山色，乌语花香，溪水chán chán（    ），都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章；但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；白云朵朵，在他看来是大自然铺就的色彩缤纷的图画。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音和颜色，这样的人是无法lǐng lüè（     ）大自然的情趣的。
（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
①chán  chán（    ）   ②lǐng  luè（    ）
（2）在文段中，有一个错别字和一个病句，请找出来并改正。
______改为_______
改正：_______________________________________

阅读下面一首诗歌，完成1~2题。

                     再别康桥
                       徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘做一条水草！
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

1．细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？
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2．诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？
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