下列词语中,加粗的字注音全正确的一组是 | |||
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下列词语没有错别字的一项是 |
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A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 |
选出下列没有运用修辞手法的一句 |
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A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。 D.山那边的山啊,铁青着脸。 |
选出下列有语病的一句 |
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A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。 B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 |
文学常识填空。 (1)《走一步,再走一步》一文作者 国籍 。 (2)《童趣》一文的作者______,选自《 》。 |
请根据要求默写内容。 (1)《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是:________________________。 (2)《题破山寺后禅院》____________,____________写尽了禅院的幽静。 (3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是:“老骥伏枥,___________,____________,壮心不已。” (4)从你积累的古诗中,搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。______________,_______________。 |
名著阅读。 《繁星》《春水》的作者是 ,在诗集中,她把 视为最崇高最美好的东西。 |
综合性学习。 亲爱的同学:你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的修文二中,由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。 围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字: 形式一:制作档案显个性 形式二:编写报纸突全面 (1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是: ______________________________________ (2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是: ______________________________________ |
课内文段阅读。 |
读下面文言文,完成1—7题。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.请你说说下面加粗词的意思。 (1)项为之强_________ (2)鹤唳云端_________ 2.写出两个出自本文成语并解释。 ______________________________________ 3.请你翻译下面语句。 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 译文:_______________________________ (2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。 译文:_______________________________ 4.第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是?在语段中用横线画出。 5.找出本文的中心句。 ______________________________________ 6.第四段中的“庞然大物”指的是:___________,所拔的“山”指的是:___________,所倒之“树”指的是:___________。 7.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示? ______________________________________ |
阅读下面课外记叙文,完成19—23题。 |
抬起头来做人 梁文福 |
①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?” ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生? _________________________________________ 2.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢? _________________________________________ 3.阅读第⑧段回答。 (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。 _________________________________________ (2)简要说说加粗的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处? _________________________________________ 4.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么? _________________________________________ 5.文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。 _________________________________________ |
快乐的思想 何达 |
做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢 有时你可能会感到生活不顺心,觉得生活很平常;其实,生活中处处有快乐,只要你改变自己的心态,只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观,你的快乐之源是什么呢? 请以“___________,我的快乐之源”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外), 600字左右。 |