◎ 2011年人教版七年级上学期语文第一单元检测卷的第一部分试题
  • 下列词语中,加粗的字注音全正确的一组是
    [     ]
    A.惑(yòu) 
    B.想(chī) 
    C.成(níng)
    D.间(shùn)  
    立(shǒng)    
    次(lǚ)       
    (xún)   
    溅(bìng)  
    小(mǎo)        
    凸(āo)        
    蟆(xiā)    
    唳 (lì)    
  • 下列词语没有错别字的一项是
    [     ]
    A.小心冀冀             前途茫茫           昂然挺立      
    B.庸碌一生             夏蚊成雷           暮色四和     
    C.庞然大物             万花灿烂           明查秋毫      
    D.盘虬卧龙             忍俊不禁           怡然自得
  • 选出下列没有运用修辞手法的一句
    [     ]
    A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
    B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
    C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
    D.山那边的山啊,铁青着脸。
  • 选出下列有语病的一句
    [     ]
    A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。
    B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
    C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
    D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
◎ 2011年人教版七年级上学期语文第一单元检测卷的第二部分试题
  • 文学常识填空。
    (1)《走一步,再走一步》一文作者           国籍        
    (2)《童趣》一文的作者______,选自《             》。
  • 请根据要求默写内容。
    (1)《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是:________________________。 
    (2)《题破山寺后禅院》____________,____________写尽了禅院的幽静。 
    (3)曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是:“老骥伏枥,___________,____________,壮心不已。”
    (4)从你积累的古诗中,搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。______________,_______________。
  • 名著阅读。
    《繁星》《春水》的作者是         ,在诗集中,她把         视为最崇高最美好的东西。
  • 综合性学习。
      亲爱的同学:你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的修文二中,由于来自不同的学校,老师同学都希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。
      围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字:   
      形式一:制作档案显个性  
      形式二:编写报纸突全面   
    (1)在“形式一”中,需要有一句名言来反映你的人生追求,你的是:
    ______________________________________
    (2)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是: 
    ______________________________________                
◎ 2011年人教版七年级上学期语文第一单元检测卷的第三部分试题
  • 课内文段阅读。
      我们来到一处空地,那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
      我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
      接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道:“我没法——”
      他们左折右转地爬上了崖顶,向上凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰克看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
      我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳闷那是谁时,结果发现原来是我自己。
      时间一分一秒地过去,暮色开始四合。我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
      暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰克和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
      “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
      “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
      我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
      “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
      这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
      我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
      这是我永远忘不了的一次经历。
      我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
    1.选文运用第几人称叙述?
    _______________________________________ 
    2.语段运用那些人物描写方法?  
    _______________________________________ 
    3.文中最后一段中,加粗词“经验”指的是: 
    _______________________________________     
    4.找出我爬下悬崖的心理活动的句子:
    _______________________________________      
    5.从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。  
    _______________________________________    
    6.生活中难免遇到困难,你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来。
    _______________________________________ 

  • 读下面文言文,完成1—7题。
      余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。   
      夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
      余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
      一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
    1.请你说说下面加粗词的意思。
    (1)项为之强_________                   
    (2)鹤云端_________                        
    2.写出两个出自本文成语并解释。
    ______________________________________
    3.请你翻译下面语句。
    (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
    译文:_______________________________            
    (2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
    译文:_______________________________             
    4.第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是?在语段中用横线画出。
    5.找出本文的中心句。
    ______________________________________
    6.第四段中的“庞然大物”指的是:___________,所拔的“山”指的是:___________,所倒之“树”指的是:___________。       
    7.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
    ______________________________________
  • 阅读下面课外记叙文,完成19—23题。
    抬起头来做人
    梁文福
      ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
      ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
      ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
      ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”
      ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
      ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
      ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
      ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人
      ⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
    1.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?
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    2.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?   
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    3.阅读第⑧段回答。
    (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。        
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    (2)简要说说加粗的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?     
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    4.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?     
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    5.文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
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  • 快乐的思想
    何达
      做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢
      有时你可能会感到生活不顺心,觉得生活很平常;其实,生活中处处有快乐,只要你改变自己的心态,只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观,你的快乐之源是什么呢?
      请以“___________,我的快乐之源”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外), 600字左右。