人教版九年级语文下册作业精编第一单元第四课外国诗两首-初中语文-n多题

◎ 人教版九年级语文下册作业精编第一单元第四课外国诗两首的第一部分试题

下列加粗字的注音有误的一项是

[ ]

A．虔信（qián）
B．颤抖（chàn）
C．深邃（suì）
D．潺潺（chán）

慰藉（jì）
白桦（huà）
晨曦（xī）
瞰望（kàn）

惦念（diàn）
乘车（chéng）
河畔（pàn）
浑浊（zhuó）

宿地（xiǔ）
镶嵌（qiàn）
茅舍（shè）
黝黑（yǒu）

下列词语书写完全正确的一组是

[ ]

A．虔信    慰籍    惦念    镶嵌
B．浮雕    舞蹈    覆盖    仓茫
C．深邃    晨曦    灵魄    汹涌
D．潺潺    瞰望    浑浊    黝黑

根据原诗内容，将下面两组词连结起来。
奇异的    夜色
神圣的    爱情
苍黄的    传言
苍茫的    田野
深邃的    胸膛
潺潺的    河流
古老的    灵魂
浑浊的    流水

◎ 人教版九年级语文下册作业精编第一单元第四课外国诗两首的第二部分试题

下列句子节奏划分有误的一项是

[ ]

A 、我／怀着／人所不知的／快乐
B、望着／堆满谷物的/ 打谷场
C、覆盖着稻草／的农家/ 茅房
D、镶嵌着/ 浮雕窗板的/ 小窗

下列句子修辞手法不同于其他三项的是

[ ]

A．我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
B．无论是鲜血换来的光荣，／无论是充满了高傲的虔信的宁静，／无论是那远古时代神圣的传言。
C．我的灵魂变得像河流一般深邃。
D．我了解河流：／古老的黝黑的河流。

读课文《祖国》做题。
1．《祖国》一诗中用“________”统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为“_______”。
2．诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么？
____________________________________________________
3．莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？
____________________________________________________

◎ 人教版九年级语文下册作业精编第一单元第四课外国诗两首的第三部分试题

读课文《黑人谈河流》做题。
1．在诗人的眼中，河流是怎样的河流？
____________________________________________
2．诗中反复出现“我的灵魂变得像河流一般深邃”，表达了诗人怎样的感情？
____________________________________________
3．“古老的黝黑的河流”比喻____________________________________________
4．第二节诗在结构上的作用是
5．第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是_______________________________

根据语境，将下面一首小诗续写完整。
如果我是一只鸟，
也要飞翔在明丽的天空，
为你唱起一千支歌一万支歌。
如果我是一粒种子，
如果我是一朵浪花，
___________________________________

综合运用。
　　《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。学习之后，九年级（6）班召开了“祖国在我心中”的主题班会。
（1）假如你是这次活动的主持人，请你准备一段开场白。
我的开场白是：________________________________________
（2）爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。
示例：祖国是什么？
太阳回答：是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么？
回答：_________________________
祖国是什么？
回答：_________________________

　　学习了《外国诗两首》后，班里决定开展“让外国诗走进我们的生活”的语文实践活动。请你完成下列任务。
（1）在所有的外国诗人中，你最敬佩的诗人是哪位？若让你把他推荐给同学们，你将写怎样的感言？
________________________________________________
（2）请你向大家推荐自己最喜欢的外国诗集，并说说推荐的理由。

　　　　　　　　　问祖国
祖国！祖国！
你这样灿烂明丽的河山
怎蒙了漫天无际的黑雾？
你这样智慧多才的民族
怎堕入长梦不醒的迷途？
你沉雾几时消？
你长梦几时寤？
我在此独立苍茫，
你对我默默无语。
（选自《中国新诗鉴赏大辞典》作者：宗白华）

1、这首诗抒发了作者怎样的感情？
________________________________________________
2、诗中第2、3、4、5行中运用了强烈的对比，体会这种写法的作用。
________________________________________________

阅读。

　　　　　　　　致黄浦江
在小学的地理课本上
我就认识了你，黄浦江！
那时候，海盗的船队横冲直闯，
黑色的炮口瞄准了中国的门窗。
数不清的“总督”和“帮办” 把秦砖汉瓦，
黄金白银一齐搬进船舱。
烂醉如泥的外国水兵，
用猥亵的目光打量着你洁白的胸膛。
当我知道了这一切，
黄浦江：我哭了，我把眼泪交给你储藏；
我去当了一名为自由而战的兵士，
于是，今天我有权写下这骄傲的诗行。

1、《致黄浦江》中的黄浦江象征什么？
_________________________________________
2、（1）“海盗”原指________，这里指_______________
（2）“秦砖汉瓦，黄金白银”分别指__________________
3、“黑色的炮口瞄准了中国的门窗”中“门窗”的含义是（）
A、指老百姓的房屋
B、指中国的北方
C、指中国沿海城市
D、指中国的南方
4、“我哭了，我把眼泪交给你储藏”的含义是（）
A、.我把眼泪强忍住，不让它滴出来。
B、我把眼泪滴在黄浦江里。
C、我把对敌人的仇恨埋在心间，黄浦江是见证。
D、向黄浦江、向祖国母亲倾诉自己的深情，把一颗痛苦的赤诚的心献给祖国母亲。
5、从“哭”到“为自由而战”到“有权写下这骄傲的诗行”，反映了中国人民命运的变化是由被奴役到_________到_________；感情的变化由_________到_________。