| 填空。 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的_______________散文，作者__________，他是我国伟大的__________家、__________家、__________家，他是__________人，原名_______________。课文选自他的散文集______________。 |
| 课文默写。 不必说______________，______________，______________，______________；也不必说__________________，__________________，______________________。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 |
| 给下列词语中加粗的字注音。 确凿（ ） 菜畦（ ） 轻捷（ ） 脑髓（ ） 高枕而卧（ ） 觅食（ ） 秕谷（ ） 渊博（ ） 宿儒（ ） 人声鼎沸（ ） 蝉蜕（ ） 倜傥（ ） 锡箔（ ） |
| 找出下列词语中的错别字，并一一加以订正。 蟋蟀 人迹罕致 签赏 急噪 喉咙 私塾 渊搏 恭敬 脑髓 珊瑚 错别字____________________________，订正__________________________________ |
| 仿照例句，再造两个句子。 例句：如果你是一棵小草，就为大地增添一份绿意；如果你是一棵大树，就为人们撒下一片阴凉。 造句：（1）___________________________________________ （2）___________________________________________ |
| 按要求回答问题。 （1）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 问：作者在这里说“冬天的百草园比较的无味”，这和全文的感情基调是否吻合？ _______________________________________________________________________________ （2）我就只读书，正午习字，晚上对课。 问：句中“只”这个词表达了怎样的意思？ _______________________________________________________________________________ （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 问：作者在这里写了学生读书的热闹场面，请你就“三味书屋”里的这种语文教学方式，谈谈你的看法。 _______________________________________________________________________________ |
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一元钱的故事 古华诚 |
| 一天，我参加了一家电视台创意的一个游戏。游戏内容是我身上没带一分钱，但我得去乘一辆公共汽车，车票的价格是一元钱，我要想办法“借”到一元钱。游戏的方式是由我在前面借钱，电视台的摄像机在后面跟踪偷拍，实录下我在这个游戏中可能遭遇的种种场景。 我到了公共汽车站，犹豫了好久，才鼓起勇气对一位大伯说：“大伯，我的钱包被人偷走了，能借我一元钱坐公共汽车吗？”大伯头也不抬地说：“你们这种人我见得多了，现在到我这儿来讨一元钱，转个身又到别人那儿讨一元，一个月下来，你们的收入比我的工资还要高呢。可恶！” 大伯显然将我当成了职业乞丐，我一下子张口结舌，什么话也说不出来，第一个回合就这样败下阵来。我深吸了口气，准备第二次冲锋。 这次，我看准了一个慈祥的大妈。我红着脸上去搭讪“大妈，我的钱包被人偷走了，我现在身上一分钱也没有了，您能不能借我一元钱让我坐车回家？”大妈仔细看了我一眼说：“年轻人，我看你表面还像个知识分子，你应该去做一些体面干净的事情，年轻人要学好，你的路还长着呢，别一天到晚动歪脑筋。我现在可以给你一元钱，但我怕你以后明白了事理，要找后悔药吃时，你就会骂我，因为就是像我这样的人心慈手软，才一步步纵容了你的堕落。” 听着大妈的教诲，我找不着可以回答的话语，我想这不能怪大伯大妈，他们一定经历了太多这样的遭遇了。不过大妈的话倒提醒了我，说我像知识分子，我可以说自己是个大学生，也许更能博得同情。 一位打扮时髦的小姐走了过去，我迎上去：“小姐，我是个大学生，今天出门时忘带钱包，你能借我一元钱让我乘车回学校吗？”小姐像受了惊吓似的，猛地后退几步满脸疑惑地盯着我。她可能将我当成一个骚扰女孩的无赖，她像过雷区似的，在我身边画了个半圆，然后迅速地跑到了车站的另一头。 三个回合都以失败告终，我有些心灰意冷。我回头看时，电视台的摄像师却一个劲地向我伸出大拇指，那是我们事先约定的暗号，意思是我得继续下去。显然，我的失败正在他们的意料之中，这样的尴尬场面对旁观者来说，说不定正像一道精美的大餐呢。 一位小朋友走近公共汽车站，我想这是我最后的试验了。我不想说钱包、大学生之类的谎言了，我走过去，很客气地说：“小朋友，能借我一元钱乘公共汽车吗？”小朋友马上从口袋里掏出一元钱递了过来。这下轮到我惊讶了，没想到小朋友竟然什么都没有问，就把钱给了我。 呆了好久，我才问小朋友：“你为什么要帮助我呢？”小朋友顺口就说：“因为你没钱乘车呀。老师说过，帮助是不需要理由的。” 霎时，一股暖流从我心里流过。 在节目结束的时候，主持人补充采访了我一个镜头，问参加这样一个游戏对我的人生观有什么影响。我的回答是：今后我会在口袋里多放一元钱，以便继续传递不需要理由的帮助。 1．给下列词语中加粗的字注音。 搭讪（ ） 堕落（ ） 时髦（ ） 尴尬（ ）（ ） 霎时（ ） 2．这篇小小说写了“我”几次借钱的经历，前几次的失败和最后一次的成功，分别说明了什么问题？ ______________________________________________________________________________ 3．谈谈你对第四小节中画线的句子的理解。 ______________________________________________________________________________ 4．你如何理解最后一段中画线句子的内涵？ ______________________________________________________________________________ 5．假如电视台让你参与这个节目，充当小说中“我”的角色，你准备找谁借钱？估计结局如何？能说说理由吗？ ______________________________________________________________________________ |