◎ 2012年山东省泰安市初中学生学业考试语文试题的第一部分试题
  • 下列加粗字的注音完全正确的一项是
    [     ]
    A.(chī)想  
    B.(pán)石  
    C.寒(jìn)  
    D.(qiǎng)褓
    (bá)窃  
    (kàng)奋
    (fān)
    据(jié)    
    气冲(dǒu)牛  
    (hàn)首低眉  
    (gá)然而止   
    鳞次(jié)比  
    义愤填(yīng)  
    期期艾(ài)    
    龙吟凤(huì)   
    (yàng)不乐               
  • 下列词语中有错别字的一项是
    [     ]
    A.啜泣 
    B.撺掇 
    C.悲怆 
    D.禁锢 
    喑哑
    崔巍
    睥睨
    帷幕
    齐心协力
    歇斯底里
    粗制烂渣
    吹毛求疵
    迥乎不同  
    销声匿迹  
    味同嚼腊  
    通宵达旦  
  • 下列句子中加粗的词语解释错误的一项是
    [     ]
    A.自是指物作诗立(完成),其文理皆有可观者。(王安石《伤仲永》)
    B.人恒过然后能改,困于心(平衡)于虑而后作,征于色发于声而后喻(《孟子?告子下》)
    C.此则岳阳楼之观(雄伟景象)也,前人之述备矣。(范仲淹《岳阳楼记》
    D.公输班之攻械尽,子墨子之守(抵挡)有余。(《墨子 .公输》)
  • 对下面复句关系的判断正确的一项是 
    [     ]
    我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。
    A .一重复句,转折关系。
    B .一重复句,因果关系。
    C .二重复句,第一重是转折关系,第二重是因果关系
    D .二重复句,第一重是因果关系,第二重也是因果关系
  • 下列诗文默写与原文一致的是
    [     ]
    A.沉重侧畔千帆过,病树前头万木春,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    B.老夫聊发少年狂,右擎苍,左牵黄,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)
    C.学而不思则殆,思而不学则罔。(《论语》)
    D.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
◎ 2012年山东省泰安市初中学生学业考试语文试题的第二部分试题
  • 下列句中标点符号使用正确的一项是
    [     ]
    A.黄土高原上,爆出一场多么壮观,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
    B.每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方会肃然起敬,“哦!你们那里出咸鸭蛋!”
    C.进了太和们,就到了紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿!
    D.“混沌喂 ——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵,就像南方的汤圆。
  • 对下列句子使用的修辞判断错误的一项是
    [     ]
    A.老头子狠狠地说:“为什么不能?”(反问)
    B.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。(比喻)
    C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”(拟人)
    D.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了换了。(排比)
  • 下列说法有错误的一项是
    [     ]
    A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂公德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般是不用韵的。
    B.《史记》是我国第一部纪传体通史,全书一百三十 篇。作者是西汉史学家、文学家司马迁。
    C.王羲之是东晋杰出的书法家,被称为“书圣”,他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
    D.莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说的巨匠,代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。
  • 阅读《雪》中的节选文字,完成1-5题。     
      但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。  
      在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
      是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
    1.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是(     )   
    A.如粉,如沙,决不粘连。   
    B.羞涩美艳,平和恬静。   
    C.坚硬孤独,奋力抗争。       
    D.蓬勃纷飞,旋转升腾。
    2.节选文字的感情基调是(    )
    A.喜悦    
    B.凄凉    
    C.悲壮   
    D.忧伤
    3.联系全文,分析加粗的“但是”在文中的作用(   )
    A.表示对江南美好雪景的进一步铺陈和渲染。
    B.此处没有明显的转折意味,可以删去“但是”一词。
    C.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述,表明作者在情感上更倾向于对北方雪的赞美。 D.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述,表明作者在情感上更倾向于对江南雪的赞美。
    4.对文中最后一句“是的,那是孤独的学,是死掉的雨,是雨的精魂”理解错误的一项是(    )
    A.雪是雨的精魂,是死掉的 雨升华而成的。
    B.揭示了北方雪的内涵,点明了全文的主旨。
    C.北方雪的特质之一是孤独,体现出作者不惜孤军奋战的坚强斗志。
    D.从“孤独的”“死掉的”“精魂”等词语可以看出,作者对未来充满迷茫与失望。
    5.节选文字的语言特点是(     )
    A.细腻生动    
    B.粗狂急促    
    C.委婉含蓄    
    D.古朴自然
  • 阅读《奇妙的克隆》中的节选文字,完成1-5题。
      一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clon e”,音译为“克隆”。实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系。
      自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过 特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。
      可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。
    1.节选文字说明的主要内容是(     )
    A.动物的克隆   
    B.有性繁殖   
    C.植物的克隆   
    D.克隆是什么
    2.第二段文字中加粗词语“正常”的作用是(    )
    A.排除特殊繁殖情况,体现说明语言的准确性。
    B.还可能有其他情况,体现说明语言的生动性。
    C.排除特殊繁殖情况,体现说明语言朴实的特点。
    D.还可能有其它情况,体现说明语言灵活的特点。
    3.第三段文字引用孙悟空的故事的用意是(     )
    A.表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。
    B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。
    C.生动形象地说名了克隆的含义,增添说明的趣味性。
    D.深入准确地介绍克隆的知识,增添说明的神秘性。
    4.文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是(     )
    A.引用,体现无性繁殖的普遍性,消除读者的困惑。
    B.引用,把高深的科学知识直接明白地介绍出来。
    C.举例子,体现有简单到复杂,由个别到一般的说明顺序。
    D.举例子,以常见的无性繁殖现象作为文章的开头,通俗易懂。
    5.文中使用了英语和希腊文,其作用是(     )
    A.使得文章形式多样,富有文采。
    B.说明“克隆”的普遍性。
    C.从词源上追溯“克隆”的词意。
    D.突出“克隆”的研究价值。
◎ 2012年山东省泰安市初中学生学业考试语文试题的第三部分试题
  • 阅读《傅雷家书》中的节选文字,完成1-3题。     
      早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减 少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
    1.对文中画线句子理解错误的一项是(     )
    A.对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
    B.既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情。
    C.傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑。
    D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
    2.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个(     )的人
    A.谦卑      
    B.幸福      
    C.成功      
    D.坚强.
    3.对本段文字理解错误的一项是(     )
    A.本段文字满怀着欣喜,洋溢着激情。
    B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲,展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
    C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。
    D. 本段文字偏重理性,言辞恳切,表现了傅雷对儿子的理解与宽容。

  • 阅读《望岳》诗,完成1~4题。
    望  岳
    杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    会当凌绝顶,一览众山小。
    1.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是(     )    
    A.由近望到远望             B.由远望到近望
    C.由俯视到仰视             D.由仰视到俯视
    2.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是(     )    
    A.这两句诗对仗工整。                   
    B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
    C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 
    D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。
    3.最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是(     )   
    A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。         
    B.造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    C.当胸生曾云,决眦入归鸟。         
    D.会当凌绝顶,一览众山小。
    4.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是(     )
    A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
    B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。
    C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。
    D.诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
  • 阅读下面一篇文章,完成1~3题。
    哀溺文
      永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之!”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。|
      吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?
    [注释]永:唐代地名,今永州。 ②氓:民,百姓。 ③寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。 ④大货:非常多的财物。 ⑤大氓:有钱有势的人。
    1.解释句中加粗的词。   
    ①永之氓善游    
    咸:__________________________                            
    ②中,船破,皆游   
    济:__________________________                   
    ③有顷,益      
    怠:__________________________                                  
    ④又摇其首。溺死   
    遂:__________________________               
    2.翻译下列句子。
    ①其一氓尽力而不能寻常。
    ________________________________________________________________
    ②何不去之!
    ________________________________________________________________  
    ③汝愚之甚,蔽之甚!
    ________________________________________________________________  
    3.文中所写落水之人为何被溺死?他告诉我们什么道理?
    ________________________________________________________________ 
  • 阅读下面一篇文章,完成1~4题。
    海 市
    张抗抗
      ①穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯。
      ②天很蓝,蓝得像海,一无杂质。悠悠白云飘来,丝丝缕缕地绕在头顶,天幕有如巨幅浮雕。地很平,一马平川。 视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾,精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹;日月凝聚而成的沙岗,如长堤般延绵伸展;路边掠过废弃的村落,断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山,卧龙似地蜿蜒着。如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。皱折却整齐而光滑,透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明,蓝莹莹地闪烁,像一双双苍茫而忧郁的眼睛。   
      ③旋风突然就出现了。风夹裹着黄沙,像一只只倒扣的金钟,呈U字形,底 部紧贴着戈壁滩,任意地旋转舞蹈着。那是一页奇妙的图景,大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版,与游弋的黄色旋风浑然一体。镂空的风柱又似一支急促的喷泉,安慰着沙漠里的行人。再没有更多的颜色了。戈壁只有单纯得近于单调的金黄。   
      ④出凉州、经张掖、过酒泉,漫漫长途,古城的绿洲与绿洲之间,没有河,没有泉,也没有井。黄沙古道,掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。真的没有绿树也没有河流么?苍天在上,谁能拯救这荒茫死寂的戈壁?   
      ⑤昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜,我的眼睛为之一亮——那是海么?灰蓝色的水波洋溢着,弥漫着,悬浮于沙洲之上,宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤,堤上有树,清晰而精致的树影,一棵棵生动地排列着,像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是,水面上还映着绿树的倒影,水墨画一般,朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中,那水,想必是清凉又甘甜的。(选自《张抗抗散文自选集》)
    1.文中②③两段文字精写了戈壁滩景物,主要突出了什么特点?对描写海市有什么作用?
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    2.笔下的海市美丽诱人,第⑩段中却为什么说“有一阵寒颤从心头摊过,不敢再看海市一眼“?
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    3.第⑤段画直线的句子描写的海市具有强烈的 画面感,谈一谈作者是怎样描绘这一画面的,
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  • 作文。    
    题目:成长的烦恼与快乐   
    要求:1.文中不得出现真实的校名、人名:如果需要,请用“XXX”代替。
       2.字数不少于600字。  
    提示:命题者倡导朴实的文风。