| 下列词语中加粗字注音全对的一项是 | ||||||||||||||||
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| 找出下面句子中的错别字并改正。 （1）这是荒圆，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（ ） （2）昨天我去看爸爸，他的喉咙肿涨着，声音是低哑的。（ ） （3）蓝色的烟雾像云似的弥慢在这些黑树之间。（ ） （4）但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。（ ） |
| 选择恰当的词语填在横线上。 （1）先生最初这几天对我很____（A．严格B．严厉C．严肃），后来却好起来了。 （2）他觉得非常____（A．悲痛 B．哀痛C．悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的____。（A．嘲笑 B．嘲弄 C．玩弄）对象。 （3）我看看老师，____（A．请求 B．征求C．求取）他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 |
| 根据语境解释词语有误的一项是 |
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| A．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（正派） B．于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别。（告别的歌） C．他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讥笑） D．然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。（共用同一个窗户） |
| 下面是对课文内容的分析理解，有误的一项是 |
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| A．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者通过这个故事告诉我们，只要心中有一个恒久的梦想，又不怕艰难险阻，勇敢地沿着这条路走下去，早晚你会成功的。 B．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，本文记叙了方仲永由“神童”变为常人的过程和原因，然后通过议论指出一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。 C．《从百草园到三味书屋》是鲁迅对童年时代的幸福生活的回忆，充满童真童趣。 D．《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音写的，全文集中回忆了爸爸逼“我”上学和毕业典礼后，“我”急着回家，得知爸爸去世的消息两件事。 |
| 请仿照画线句子的形式，在横线上写两句话。 情谊是诗。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；_______________________________；_______________________________。 |
| 根据下面漫画所反映的内容回答问题。 |
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| （1）给这幅漫画拟一个恰当的标题。 （2）请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理的建议。 |
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比较阅读下面两段文言文，完成问题。 |
| 阅读下文，完成问题。 |
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我的乐园 |
| 直到现在，我还是常常想我的外婆家。 昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕；有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。 春天，书屋前面花坛上的大理花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，把这朴素的院子，点缀成一问新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。 书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软地，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，要是沉沉地睡去了，不妨来一次“午倦抛书昼梦长”。 墙外人家，尽有搭着瓜棚、豆架的，秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙！沙沙！……”很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。 冬天是最寂寞不过的，但是，在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹篱，捉过麻雀玩。 一切的一切，在昨天晚上的梦中我又到过一次外婆家。 1．“藤花书屋”里有哪些值得作者魂牵梦绕的景物？说说作者是按什么顺序叙写的。 _______________________________________________________ 2．第二自然段在文中的作用是什么？ _______________________________________________________ 3．“藤花书屋”和“三味书屋”一样，并没有什么特别之处，只不过是一座古老的屋子，作者为什么那么向往？ _______________________________________________________ 4．你童年的乐园是什么地方？请给它取个名字，用自己的话描述一下。（150字以内） _______________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 |
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知心的礼物 [美]保尔·威利尔亚德 |
| 从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似的一步步沿着糖果柜台走过去。 我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。 威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似的看了我一会。 “不够吗？”我担心地问。 他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。 这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。 一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒！”小男孩叫起来，“我能要几条吗？”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。 她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。 他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。 我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。 “不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。 我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。” 我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。 我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。 1．第2段中“我”所理解的“钱”指什么？ _______________________________________________________ 2．联系上下文，品味下面句子中加粗的词语，并回答问题。 （1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着……金鱼。”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？ _______________________________________________________ （2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”？ _______________________________________________________ 3．综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？ _______________________________________________________ 4．威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？ _______________________________________________________ |
| 创新写作。 有人总结出一条人生经验：一份快乐与人分享，就成了两份；一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。这句话告诉我们，欢乐要与人同享，烦恼要善于倾诉。请你以“成长的烦恼”为话题，写一篇文章。文体不限，不少于500字。 |