| 根据拼音写汉字或给加线的汉字注音： 他虽然很瘦，但精神抖擞（ ），目光shēn suì（ ），没有一点颓唐（ ）的样子。我顿时感到kùn jiǒng（ ）不安起来。 |
| 下列句子中没有语病的是 |
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| A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 |
| 下列没有错别字的一组是 |
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| A、心旷神怡 海枯石烂 举世无双 千资百态 B、小心意意 玲珑剔透 各得其所 弱肉强食 C、风定天清 抖擞精神 庞然大物 得失之患 D、子虚乌有 津津有味 厉厉在目 骇人听闻 |
| 词语解释不完全正确的一项是 |
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| A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 B、纳罕——惊奇，诧异。 C、花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。 |
| 下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是 |
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| A、村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。(《小芳》) B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》) D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(《牵手》) |
| 下列句子属于比喻句的一项是 |
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| A、远远看去，她像她的母亲。 B、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 C、春风像母亲的手抚摸着你。 D、看到他，仿佛又回到童年时代。 |
| 根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话 |
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| 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。 A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。 |
| 在学校的教学楼、实验楼的走道里挂出了温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为你班教室拟一条“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ __________________________________________________________ |
| “腹有诗书气自华”，请你根据提示填空。 （1）______________，谁家新燕啄春泥。（ 《钱塘湖春行》） （2）海日生残夜，___________ 。（《次北固山下》） （3）半亩方塘一鉴开， ___________？（《观书有感》） （4）____________，潭影空人心。 （5）大教育家孔子用“ __________ ，_________ ”形象地论述了学与思的关系。 （6）曹操《龟虽寿》中表达诗人雄心壮志的千古名句是“ _______，________。” |
| 文言文阅读 ①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） ③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） ④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） ⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 1、解释下面句子中的词。 学而不思则罔（罔： ） 不可以不弘毅（弘毅： ） 是知也（知： ） 2、用现代汉语翻译下列句子。 （1）三人行，必有我师焉。 _____________________________ （2）岁寒，然后知松柏之后凋也。 _____________________________ 3、下列而字的用法不同的一项是（ ） A、学而不思则罔 B、见不贤而内自省 C、为人谋而不忠乎 D、择其善者而从之 4、请从选段中写出2个至今沿用的成语： ______________________________ 5、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第②则之后有何感悟？请简要谈谈。 ______________________________ |
| 现代文阅读 放寒假前，老师布置了一道作业，每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。 二十年来，他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩，在学校的生活情况，学费、生活费是多余的话语。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上那样，可那毕竟是在电影里。 但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了。然后急急地补充道：“这可是我们老师布置的一道作业。” 父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出了儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊。你先去打一盆水来。”一切似乎是轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好温度，然后，端到父亲身边。父亲已经脱下了自己的鞋袜，像个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。 他忙把水送到他的脚边，父亲的脚放进了水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。 “温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。 然后，再怎么办?他问自己。那双脚就在自己的面前，他想用手去触摸它，可是，心里却有些犹豫。 不由自主地想：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩，柔软，活泼如一条小鱼，在父母的手下仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嘻笑，直到他们生气。 而眼前的这双脚，是父亲的，宽大，粗糙，棱角分明，在水里却安静得有些羞怯。 自己心里有微微的酸。 “帮我拿毛巾来。”父亲说。 忙去抽下衣架上的毛巾，递给了父亲。 突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦脚吧。” 于是，父亲的脚就在自己的手下了，像一个孩子，小小的孩子一般在自己的手里。他第一次这么近这么近地看到自己的父亲。 触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。 心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。 那双袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却又被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过。 “我倒水去了。”他说。然后，急急地往屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一个人坐在椅子上，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着，他自己的父亲。自己这一生还没曾给父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚? 1．本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 答：_____________________________________ 2．文中加粗处两句一再写到他感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢? 答：_____________________________________ 3．文中画线的两处文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么? 答：_____________________________________ 4．文章最后一段中描写父亲的心理活动的句子，是否是多余之笔?为什么? 答：_____________________________________ 5．本文除了心理描写外，还运用了哪些人物描写方法，请写出两种。 答：_____________________________________ |
| 现代文阅读 ①这是一个真实的故事。 ②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。 ③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。 ④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 ⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 ⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。 ⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。 ⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。 ⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。 ⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。 1、文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空。 ①以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，……就像是天鹅群里的丑小鸭。 后来的女孩：___________________________ ②以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。 后来的女孩：___________________________ ③使她发生这么大变化的原因是： 答：_____________________________________ 2、请揣摩下列句中加粗词语，并按要求完成以下两题。 ①“而女孩的生日总是被人忘记”从没有一个人为她这样做。”句中加粗词语说明什么？ 答：_____________________________________ ②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加粗词语“溢满”能否改为“充满”，为什么? 答：_____________________________________ 3、第⑥自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有： 答：_____________________________________ 4、文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？ 答：_____________________________________ 5、请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过6个字。 答：_____________________________________ 6、女孩的故事让你读懂了什么? 答：_____________________________________ |
| 下面两个文题中，请任选一题作文。 题目一：微笑 在生活中，在学校里，认识的或不认识的都会互相投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份友爱与理解，多一份微笑？把你记忆里的动人情景描述出来，让大家共享，不少于600字。 题目二： ......让我陶醉 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目； ②文体不限（诗歌除外），不少于600字。 |