◎ 2011-2012学年人教版山东省聊城高县八年级语文上册第六单元《湖心亭看雪》优化测控卷的第一部分试题
  • 给下列加粗的字词注音。
    (   )定     拥(   )衣      崇(   )    雾(   )  
    沆砀(   )(   )  与余舟一(   )  铺(   )对坐  (   )饮
  • 解释下列加粗字的含义。
    定_____________      ②湖中人鸟声俱_____________
    ③余一小船_____________   ④拥衣炉火_____________
    往湖心亭看雪_____________ ⑥雾凇沆砀_____________
    焉得更有此人_____________     ⑧余强饮三大而别_____________
    此_____________               ⑩下船_____________
◎ 2011-2012学年人教版山东省聊城高县八年级语文上册第六单元《湖心亭看雪》优化测控卷的第二部分试题
  • 填空。
    ①《湖心亭看雪》选自《________》,作者________字________,号________,________山阴人,明亡后不仕。
    ②大雪三日,_______________。
    ③是日更正,_______________,_______________,独往湖心亭看雪。
    ④_______________,_______________,上下一白。
    ⑤及下船,舟子喃喃曰:“_______________,_______________!”
  • 阅读下列文段,回答文后问题。
      崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
    1.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝        的年号,你能说出其中有何深意吗?
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    2.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?
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    3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
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    4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
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    5.上文画线句子在内容和写法上有何特点?
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◎ 2011-2012学年人教版山东省聊城高县八年级语文上册第六单元《湖心亭看雪》优化测控卷的第三部分试题
  • 阅读下列文段,回答文后问题。
      到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
    1.补出下列语句的省略成分。
    (   )到亭上  (   )大喜曰  (   )是金陵人  客(   )此  (   )拉余同饮
    2.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
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    3.文中引用舟子的话有何用意?
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    4.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?
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    5.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?
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  • 写作。
    题目:雪后美景