给下列加粗字词注音。
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解释下列加粗字的含义。 ①晨兴理荒秽( ) ②带月荷锄归( ) ③道狭草木长( ) ④但使愿无违( ),( ) ⑤使至塞上( ) ⑥单车欲问边( ) ⑦江入大荒流( ) ⑧仍怜故乡水( ) |
填空。 ①《归园田居》选自____________,共有____________首,本诗是第____________首。作者____________,我们曾经学过他写的诗前序____________。成语“____________”就出自他的这篇文章。 ②《使至塞上》是作者____________出使边塞时所作,他是唐代著名的____________诗人,苏轼曾评论他的诗“ ____________,____________。” ③《游山西村》选自____________,作者____________,字____________,号____________,____________(朝)著名诗人。 |
填写诗句。 ①______________,带月荷锄归。 ②衣沾不足惜,______________。 ③______________,归雁入胡天。大漠孤烟直,______________。 ④山随平野尽,______________。______________,云生结海楼。 ⑤______________,柳暗花明又一村。______________,衣冠简朴古风存。 |
阅读下列各首古诗,回答诗后问题。 |
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 |
1.全诗表达了作者陶渊明什么思想? ______________________________ 2.“但使愿无违”一句中,“愿”具体指什么? ______________________________ 3.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境?这一句包含了作者什么感情? ______________________________ 4.体会一下全诗在语言运用上有何特点。 ______________________________ |
阅读下列各首古诗,回答诗后问题。 |
使至塞上 王 维 |
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 |
1.本诗从体裁上看,是一首_______________诗。 2.本诗首联交代了_______________和_______________。 3.说一说本诗中写得最精彩的是哪两句?写出了什么意境?你能用画笔描绘出来吗? ________________________________________ 4.找出本诗中的对偶句,并用自己的话解释一下。 ________________________________________ |
阅读下列各首古诗,回答诗后问题。 |
渡荆门送别 李 白 |
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 |
1.本诗首联交代了远渡的_____________和此行的_____________。 2.颔联写景,描绘了一幅怎样的画面,是从什么角度来写景的? __________________________________ 3.在颔联中,有两个字用得好,找出来谈谈它好在何处? __________________________________ 4.颈联描写长江的近景,请谈谈这两句诗所描绘的意境。 __________________________________ 5.从尾联来看,这首诗是否是为朋友送行?抒发了作者什么感情? __________________________________ |
阅读下列各首古诗,回答诗后问题。 |
游山西村 陆 游 |
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 |
1.全诗紧扣一个“______”字,按______推移展开叙述。 2.首联写出了什么内容? ______________________________ 3.“古风存”一句用来赞美农民的什么品格? ______________________________ 4.本诗中哪两句流传最广?含有什么哲理?你是怎样理解这两句诗的?请结合自己的体会谈一谈。 ______________________________ |
写作 对本课中的任意一首诗歌进行情境再造,用300字左右的叙述性文字来进行,要求进行合理的想象和补充。 |