| 阅读下面文字，按要求回答问题。 四季景色千zī_____百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光□洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng_____枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。 （1）根据拼音写汉字，给加粗字注音。 玉树qióng_____枝 千zī_____百态 绽_____放 萌_____发 （2）画线句中有一个错字，请改正。 错字是：（ ） 改正：（ ） （3）文中方框处应填的标点是：（ ） （4）用文中加粗词语造一个句子。 孕育：_________________________________。 |
| 为下面新闻拟一个标题。（字数不超过15字） 2009年3月3日——5日，上海旅游协会副会长沈锦敏先生带领上海市部分旅行社总经理和部分媒体的记者到我市参观考察了永定客家土楼、古田会址群、冠豸山、石门湖风景区，参加了元宵晚上有“山村狂欢节”之称的姑田“游大龙”，为闽西丰富的旅游资源、民俗活动所震撼，他们纷纷表示一定把龙岩丰富的景点排进线路。 ______________________________________________ |
| 你班开展“让世界充满爱”的综合性实践活动。 （1）你所在的小组活动的主题是什么？ ___________________________________________ （2）你要送给同学一句关于爱的名言，请你写出来。 ___________________________________________ （3）你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织这个活动，你该向同学们怎么说？ （不超过40个字） ___________________________________________ |
| 名著阅读。 （1）认真阅读下列文字并按要求填空。 他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的跑去。 所选语段出自__________，作者__________。所选语段突出了主人公：__________，性格：__________。 （2）课堂内外，我们本学期已阅读了不少中外文学名著，如《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》，下面是小明同学做的读书笔记，请你根据提示补写完整。 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：__________ 主要内容（100字左右）：____________________________________________ |
| 按原文填写。 ① 少壮不努力，_______________。（汉乐府《长歌行》） ②_______________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ③船头坐三人，中_______________为东坡。（魏学洢《核舟记》） ④ 大道之行也，天下为公，选贤与能，_______________。（《礼记·礼运》） ⑤ 予独爱莲之_______________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑥《望岳》中表达诗人心情激荡、眼界空阔的两句诗是：_______________，_______________。 |
| 阅读下面两段文字，回答问题。 [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） [乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说不若己者。不知其子，视⑤其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑥矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” [注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤视：看，比照。⑥化：融和。 1．解释下列加粗的词语： ①谈笑有鸿儒（ ） ②无案牍之劳形 （ ） ③是以君子必慎其所与处者焉（ ） ④赐好说不若己者（ ） 2．将下列句子翻译成现代汉语。 ①斯是陋室，惟吾德馨。 ______________________________________________ ②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 ______________________________________________ 3．[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“__________”和“__________”都称得上是“芝兰之室”。 4．[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。 ______________________________________________ |
| 阅读朱自清《背影》选段，回答文后问题。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他还是（终于）不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾（看）行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直（真）是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1．请概括这两段文字的主要内容。 _________________________________________________________ 2．文中多次写父亲的“踌躇”和“嘱咐”，其目的是什么？ _________________________________________________________ 3．文中多次写“我那时”的“聪明”，这里的“聪明”是什么意思？这样写又有何用意？ _________________________________________________________ 4．如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？为什么？ _________________________________________________________ |
| 阅读下面文章，完成问题。 |
|
每一棵草都会开花 |
| ①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 ⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自《杂文报》） 1．结合语境，理解第⑤段中加粗的“嗫嚅”一词。 ___________________________________________________ 2．从A、B 两句中任选一句进行赏析。 A．那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。 B．刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 ___________________________________________________ 3．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。 ___________________________________________________ 4．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？ ___________________________________________________ 5．联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话的理解。 ___________________________________________________ |
| 作文。 以“珍惜所拥有的__________”为题，写一篇650字左右的记叙文。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 |