阅读语段,完成相关练习。 孩子们对未来的chōng( )憬、对生命的喜悦、对死亡的恐惧,父母失子的哀伤和控诉,家园破碎的狼jí( ),亲人战死疆场的è( )耗,让人们对暴力和战争充满了厌恶——世世代代人民追求和平的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云肖响遍山谷。 (1)给拼音写汉字 _ (2)改正文中的一个错别字 改 |
根据语境,依次填写词语最恰当的一项是 |
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唐诗宋词是一座让人仰视的丰碑,在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的低吟浅唱;在这里有_____________报国志,也有___________故乡情;有__________江南春景,也有独上西楼的凄清秋色…… A.窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B.怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C.怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D.草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠 |
下列各句中,加粗的成语使用正确的一项是 |
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A.半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。 B.这次的成功,让我们积累了很多经验,我们还要不断学习,以免重蹈覆辙。 C.这个人的出现吓了他们一跳,于是锤声戛然而止,钳中夹着的铁块也失落在地。 D.他得知自己的罪行已被揭发,面对前来拘捕的警察,不由得义愤填膺。 |
下列句子的标点符号使用正确的一项是 |
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A.我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》,他满口答应了。 B.他感激地说:“谢谢你!如果没有你的帮助,我会一事无成”。 C.看到招生简章,他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。 D.中秋节的月饼种类很多,有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。 |
台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩,他的致辞是 |
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A.我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。 B.长江后浪推前浪,一代更比一代强,年轻人能赶上我,我十分欣慰。 C.我虽然是个老头子,但我的心态年轻,我永不服老,所以能与年轻人同台获奖。 D.一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖,说明他尚未落伍。 |
古诗文填空。 (1)《长歌行(汉乐府)》中感慨“___________,___________”劝勉世人要珍惜光阴,有所作为。 (2)相顾无相识,___________。(《野望》) (3)___________, 孤帆天际看。(《早寒江上有怀》) (4)法院的张一民法官因职业需要要出入各种场合,接触各种人,但依然保持了一身正气,令人敬佩。百姓常用《爱莲说》中“___________,___________”一句来称赞他。 (5)写出一句和战争有关的诗句:___________,___________。 |
根据下面语段回答问题。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。 两句一行,大约读了二三十行罢,他说: “给我读熟。背不出,就不准去看赛会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。 (1)本文段选自(作者)___________ 的散文集___________ 。 (2)最后一段话表现了我怎样的心理? 答:________________________________________ |
阅读下面新闻,按要求答题。 9月29日21时16分0秒,中国首个空间实验室“天宫一号”由长征二号FT1运载火箭在中国西北酒泉卫星发射中心发射升空,入轨后状态正常。随后,载人航天工程总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功。 “天宫一号”空间实验室是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器,长约9米,最大直径3.35米,重量约8.5吨,采用两舱结构,分别是实验舱和资源舱,搭乘的载荷比“神州”系列飞船大大提高。“天宫一号”成功发射后,中国将陆续发射“神州”八号、九号、十号飞船,用来和“天宫一号”对接。按照从无人对接到有人对接的计划,“神州”八号将执行无人飞行任务,如果顺利,“神州”九号、十号将搭载航天员。 (1)请为这则新闻拟写一个标题(不超过12个字)。 _________________________________________________ (2)研制“天宫一号”的目标是什么? _________________________________________________ |
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芦花荡 |
①第二天,中午的时候,非常闷热,一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。 ②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。 ③老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 ④小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 ⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 ⑥一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 ⑦(A)老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 ⑧他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。(B)在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。 ⑨在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。 1.第①段画线句子属于什么描写,有何作用? 答:__________________________________________。 2.老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在?表现了老头子怎样的性格特点? 答:__________________________________________。 3.第④段斜体字的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗?作者为什么要写老头子“张皇失措”? 答:__________________________________________。 4.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 答:__________________________________________。 5.在A、B两句中任选一句进行赏析,说说好在哪里(可从修辞、描写方法等方面来分析)。 答:__________________________________________。 |
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在冬夜里歌唱的鱼 | |||||||||||||||
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了温暖的南方,火烧云沉到山的那一边。山冈上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中颤抖。目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风,逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲,和父亲手中的鱼。 ②胖头鱼,头重尾轻,一种廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,所以他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中,他牙齿很白,这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞,剔腮,破肚,整条的鱼分成若干小块。菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起。我催促母亲往炉膛里添柴,火舌舔着灶口。母亲的影子贴在后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的目光随着腾起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐,黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容,而他内心必然掠过一阵阵喜悦,眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕,挡住锅与盖间的缝隙,让蒸汽闷在锅里,好让鱼骨渗出骨髓和异香。 ⑥母亲只用鱼汤拌饭。她拨弄贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。 ⑦推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出。他说辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同样是在一个冬夜,瞎眼爷爷孤单地走了。临终时,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬季,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里很暖!” ⑧另一个冬天,黄昏时我们不再去那座山冈张望。我父亲在这年秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程:严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。 1.下列对文章的理解与分析,有错误的一项是( ) A.题目“在冬夜里歌唱的鱼”,其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱,“鱼”比喻“我们”几个孩子。 B.文章以“鱼”为线索,把等鱼、剖鱼、煮鱼(包括鱼儿歌唱)、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。 C.文章人物虽多,但是几乎没有语言描写,人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。 D.结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。 2.根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态,摘录原文语句填写下表。
第6段“她拨开贪婪的交叉着的筷子”之中“贪婪”运用了________修辞手法,筷子“交叉着”生动写出了______________________的情景。 4.文中母亲是我国众多优秀母亲的代表,试综合全文内容写出她的性格特点(不少于两点) 答:________________________________________________ 5.联系生活实际,谈谈你对“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单”这一道理的理解。(40字左右) 答:________________________________________________ |
文言文阅读。 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 1.解释下面句中加粗词的意义。 (1)山不在高,有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( ) (3)无丝竹之乱耳( ) (4)无案牍之劳形( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 苔痕上阶绿,草色入帘青。 ___________________________________________ 3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( ) A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。 B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。 4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交往方式,你有什么看法? 答:___________________________________________。 |
阅读。 |
教学相长 |
虽有嘉肴,弗食不知其旨①也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困②。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。——《礼记》注释:①旨:美味 ②困:不透彻 1.解释下列句中加粗的字。 (1)虽有至道( ) (2)弗学不知其善也( ) 2. 翻译句子。 学然后知不足,教然后知困。 译文:____________________________________________ 3.请用原文填空。 《教学相长》在论述时先以“___________”作比,引入“___________”的论述,然后集中论述了___________与___________的关系问题,说明了___________的道理。 |
题目:爱是沙漠中的一滴清露,滋润你干涸的心田;爱是冬日里的一抹暖阳,温暖你的心窝;爱是大海里的一束航标,指引你前进的方向。爱可以是简单的叮咛,热情的开导,爱也可以是严肃的批评,谆谆的教诲;爱可以是一杯芬芳的热茶,一个浅浅的微笑,爱也可以是一杯苦涩的清茶,一碗苦口的良药……。 请以“我知道,这是一种爱”为题,写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限,不少于500字。 (2)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 |