| 下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。 ①头晕目xuàn（ ） ②忍俊不jīn（ ） ③qíng（ ）天撼地 ④抖sǒu（ ）精神 ⑤更胜一chóu（ ） ⑥huǎng（ ）然大悟 |
| 口语交际：根据语境回答问题。 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“_____________________________”。 |
| 根据课文内容填空。 （1） _________，洪波涌起。_________，山道耸峙。 （2）禅房花木深，_________。山光悦鸟性，_________。 （3）_________，志在千里。_________， 壮心不已。 （4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_________，_________。 （5）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_________，_________。 （6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是：_________，_________。 （7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是_________，_________。 （8）曾子曰：“士不可以不弘毅，_________。仁以为己任，不亦重乎？_________，不亦远乎？” |
| 下列说法委婉得体的一项是 |
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| A．当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。” B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。” C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？” D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。” |
| 据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。” 你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗？ 答：___________________________________________________ |
| 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 表达效果：_______________________________________ 仿写：___________________________________________ |
| 阅读下面文言文选段，完成1——5题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 1、《论语》的“论”字读_________，它是记录_________的书，是_________家经典著作之一。 2、给下列字注音。 说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ） 3、解释下列加粗词的含义。 ①温故而知新（ ） ②人不知而不愠（ ） ③吾日三省吾身（ ） ④与朋友交而不信乎（ ） ⑤学而不思则罔（ ） ⑥思而不学则殆（ ） 4、《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号） ①知之为知之，不知为不知，是知也（ ） ②学而时习之（ ） ③人不知而不愠（ ） ④温故而知新（ ） ⑤学而不思则罔，思而不学则殆（ ） ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ） 5、把下面的句子翻译成现代汉语。 ①温故而知新，可以为师矣。 译文：___________________________________ ②知之为知之，不知为不知，是知也。 译文：___________________________________ |
| 阅读下面三个片断，完成1——6题。 【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。 1、选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。 A、__________B、__________C、__________D、__________ 2、甲文中“酝酿”原意是____________，在课文中的意思是____________。 3、三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“____________”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的____________；丙文所描绘的是____________海风，其特点是____________。 4、甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。 ①触觉：________________________________________ ②嗅觉：________________________________________ 5、甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是____________。 6、用简洁的语言概括丙文的内容：___________________________。 |
| 阅读文章《利息》，完成1——4题。 |
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利 息 |
| 某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！” 老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。 期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。 想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？ 1、本文写了两个人物：__________和__________，还暗写了另一个人物，从文中“____________________”这个句子可以看出。 2、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。 答：__________ → __________→__________ 3、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。 老师想：___________________________________________ 差生想：___________________________________________ 4、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？ 答：___________________________________________ |
| 阅读文章《绿之赞》，完成1——6题。 |
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绿 之 赞 |
| ①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。 ②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。 ③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。 ④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 ⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。 ⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。 ⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。 1、本文是按什么顺序写作的？ 答：_______________________________________ 2、从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第___________段。 3、作者认为“绿”具有怎样的品质和特点？ 答：_______________________________________ 4、第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么？试写出一例。 答：_______________________________________ 5、本文表达了作者怎样的思想感情？ 答：_______________________________________ 6、在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。 答：_______________________________________ |
| 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。 要求：①不少于600字； ②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。 |