人教版八年级语文下册第五单元第二十五课诗词曲五首-初中语文-n多题

◎ 人教版八年级语文下册第五单元第二十五课诗词曲五首的第一部分试题

选出下列加粗字的注音有误的一组

[ ]

A．峰峦（ luán）
B．惶恐（ huáng）
C．琼楼（ qióng）
D．婵娟（ chán）

折戟（jǐ）
绮户（qí）
宫阙（què）
丙辰（chén）

飘絮（xù）
干戈（gē）
踌躇（chú）
侧畔（pàn）

解释下面加粗的词语。
（1）酬乐天扬州初逢席上见赠（　　　　）
（2）暂凭杯酒长精神（　　　　）
（3）折戟沉沙铁未销（　　　　）
（4）零丁洋里叹零丁（　　　　）
（5）留取丹心照汗青（　　　　）
（6）千里共婵娟（　　　　）

选出下面音节划分正确的一项

[ ]

A．今日／听君／歌一／曲，暂凭／杯酒／长／精神。
B．折戟／沉沙／铁未／销，自将／磨洗／认／前朝。
C．惶恐滩头／说惶恐，零丁洋里／叹零丁。
D．伤心／秦汉／经行／处，官阙／万间／都做了／土。

◎ 人教版八年级语文下册第五单元第二十五课诗词曲五首的第二部分试题

下列句子翻译不正确的一项是

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A．山河破碎风飘絮：大宋国势危亡如风中的柳絮。
B．到乡翻似烂柯人：重返家乡好似隔世之人。
C．何似在人间：和在人间又有什么不一样呢？
D．望西都，意踌躇：遥望着西都古长安，我的思绪起伏不平。

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赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景．有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
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2．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗的理解。
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课内阅读

水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
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2．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加粗词语的表达效果。
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◎ 人教版八年级语文下册第五单元第二十五课诗词曲五首的第三部分试题

创新阅读

兰溪棹歌^①戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（ zhào）歌：船歌。
1．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“_____________”一词启发读者去想象的。
2．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。
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新闻解读：
　　北京时间5月24日晚间消息：联合国组成调查组，于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着调查的深入陆续暴露在公众面前。
　　调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。日本政府此前表示将全力配合调查组的调查工作，同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查。
（1）请给这则新闻拟个标题：_________________。
（2）画线句子有语病，请在下面句子上修改。
核泄漏事故产生将随着调查的深入陆续暴露在公众面前。
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　　前不久，媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”，在社会上引起了很大反响，请你用简洁的语言，代表故宫博物院向社会致歉，或说说这件事给我们的启示。
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