| 阅读下面文字，完成问题。 莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅（ ）娜可爱的茎叶，有娇嫩雅至的花朵，有沁人心脾的清香______它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的偏章，fù（ ）予莲以各种美好的品质。 ①根据拼音写汉字，并给加粗的字注音。 袅娜（ ） fù（ ）予 ②下面词语各有一个错别字，请找出来更正。 娇嫩雅至：______改为______ 偏章：______改为______ ③文中______填入应填的正确标点是______ ④下面的句子有语病，请更正。 给祖国大地增添了清丽柔和。 ____________________________________ |
| 选出作品、作者及作者所处的时代搭配错误的一项是 |
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| A．《陋室铭》———刘禹锡———唐代 B．《爱莲说》———周敦颐———清代 C．《核舟记》———魏学洢———明代 D．《石壕吏》———杜甫———唐代 |
| 班级准备开展“莲文化的魅力”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。 【活动一：说莲】完成下面三个小题。 ①请你列举两种与莲有关的著名饮食。 ___________________________________________ ②莲花是友谊的象征和使者。请写出一个中国古代民间关于莲花的传统。 ___________________________________________ ③请你用简洁的语言写一个与“莲”有关的故事。 ___________________________________________ 【活动二：赏莲】下边是一幅夏日莲花图。请你欣赏此图，展开合理的想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。 |
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| 有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。 _________________________________________________________ |
| 根据课文内容填空。 ①忽逢桃花林，_____________，_____________，_____________，_____________。 ②《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_____________，_____________。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是_____________，_____________。 ③《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_____________，_____________。 ④《石壕吏》中_____________，_____________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。 |
| 阅读《桃花源记》选段，完成文后问题。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．解释下面句中加粗字词的的含义。 ①有良田、美池、桑竹之属____________ ②悉如外人____________ ③余人各复延至其家____________ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 ____________________________________ （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ____________________________________ 3．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们____________的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为____________。 4．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ ____________________________________ |
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阅读下面两段文字，回答问题。 |
| 阅读短文，完成问题。 |
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最好的圣诞礼物 庞启帆 |
| ⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。 ⑵突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。 ⑶我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。 ⑷他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。 ⑸我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。 ⑹我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。” ⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。 ⑻我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。 ⑼“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。 ⑽可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。 ⑾埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。 ⑿没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。 ⒀老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。” ⒁我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。 ⒂我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！” ⒃我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。 1．阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？ ____________________________________________________ 2．第⑶段中对老人进行外貌描写有何作用？ ____________________________________________________ 3．联系上下文，理解第⒀段中划线句子的含义。 ____________________________________________________ 4．请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。 ____________________________________________________ |