人教版七年级语文下册第四单元第十九课观舞记1-初中语文-n多题

◎ 人教版七年级语文下册第四单元第十九课观舞记1的第一部分试题

给加粗的字注音。

颦蹙( ) 嗔视( ) 阐述( ) 叱咤风云( )

惆怅( ) 绚丽( ) 褶裙( ) 浑身解数( )

下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在横线内：
变幻多姿　离合悲欢　叱咤风云　息息相通　高拾阔步　
低回婉转　花鬘斗数　细腻妥贴　笑颊粲然　灵活熟练　安箭引弓
错别字 ___ ___ ___ ___
改　正 ___ ___ ___ ___

结合《观舞记》，解释下列句中加粗的词语。
我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁。
颦蹙：
忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
叱咤风云：
如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
尽态极妍：
我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。
本色当行：

◎ 人教版七年级语文下册第四单元第十九课观舞记1的第二部分试题

《观舞记》的作者，原名，她的诗歌《》《》主要内容是对母爱、童真与大自然的讴歌。

指出下列句子所用的修辞手法（有的不止一个）
（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞……
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（2）抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
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（3）她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
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（4）但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？
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填入横线处的句子，恰当的一项是

[ ]

　　如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。但是，朋友，
A．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？
B．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？
C．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？
D．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？

◎ 人教版七年级语文下册第四单元第十九课观舞记1的第三部分试题

指出下列句子所运用的描写方法。
（1）卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
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（2）最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！
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阅读下面选段，回答问题。
　　笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
　　她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
　　我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出   a   ；忽而笑颊粲然，表现出   b   ；忽而侧身垂睫表现出   c   ；忽而张目嗔视，表现出   d   ；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
　　一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“缨炫转星宿摇，鬘斗薮龙蛇动”来包括括了。
1．将文中空缺短语填到下面的横线上。
a．               b．                c.                 d.
2．“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！”句中“忘怀了观众，也忘怀了自己” 表明舞蹈家进入了怎样的一种状态？对此你有怎样的看法？
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3．文中写卡拉玛姐妹优美舞姿的句子使用了哪些修辞手法？简要分析其妙处。
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4．作者引用白居易的诗有什么作用？
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5．选文流露出作者怎样的思想感情？
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6．本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的，试区别两种舞蹈风格上的不同。
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7．我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！”你在看戏、听歌、读书的时候有过这种感觉吗？请简单地介绍一下你的某种共鸣。
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比较阅读下面两个文段，回答问题。
　　[甲]
　　这姑娘便立起身来，左手取了梨花筒，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。每句七字，每段十句，或缓或急，忽高忽低；其中转换腔调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。（选自《老残游记》）
　　[乙]　　　　　

致乌兰诺娃
　　　——看芭蕾舞《小夜曲》后作
　　　　　艾青
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月亮更明亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行；
不是天上的仙女，
却是人间的女神。
比梦更美，
比幻想更动人——
是劳动创造的结晶。

1．[甲]文的体裁是____________，[乙]文的体裁是________；[甲]文所写的内容是____________， [乙]文所写的内容是____________。
2．[甲]文中用什么修辞手法来表现姑娘的唱腔？写出了声音的什么特点？有什么艺术效果？
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3．[乙]文中“是劳动创造的结晶”中的“结晶”指的应该是_____
A．女神 B．人体在太空里游行 C．乌兰诺娃 D．乌兰诺娃的芭蕾舞
4．[甲]文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？
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5．你是怎么理解[乙]文中画线的句子的？
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6．[乙]文和《观舞记》在立意上的相同点是什么？
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