| 给下列加粗字注音，根据拼音写汉字。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍（ ）一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng（ ）（ ）地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆（ ）掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 |
| 下列短语中有四个错别字，划出来并依次改写在后面括号内。 头晕目眩 仙露琼浆 繁弦急管 玲珑剔透 不可抹灭 险象跌生 突如其来 猝然长逝 花枝招展 轻飞慢舞 闲情逸致 春花秋实 （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） |
| 选出下列各句中加粗词语理解不准确的一项是 |
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| A．女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上……（莽莽榛榛：草木丛生的样子。） B．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。） C．那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（预兆：事前显露出来的迹象。） D．风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（酝酿：指酿酒的发酵过程。） |
| 默写填空。 （1）______________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）______________________？为有源头活水来。 （3）《论语》中论述学习要“学”“思”结合的语句是：______________________，______________________。 （4）《陈太丘与友期》中，元方认为“友”无信的理由是：______________________。 （5）王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句是：______________________，______________________。 （6）面对各种各样的环境污染，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句。______________________，______________________。 |
| 在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；__________________________，__________________________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 |
| 班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。 （1）班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。 ______________________________________________________________ （2）为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内） ______________________________________________________________ （3）某电视台近期播出的“××白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。 ______________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成文后的问题。 驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔掉，然后吃他，免得吃得时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地认真察看。驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该！父亲教我做屠户，我为什么偏要行医呢？” （1）这段《驴和狼》的故事，出自《__________》，作者是__________人。 （2）这个故事告诉我们什么道理？ _______________________________________________________ |
| 阅读下面一首诗，回答问题。 |
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城南 宋·曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 |
| 注：路东西：分东西两路奔流而去。 1．第一、二句写出了“雨”怎样的特点？ ______________________________________________________ 2．诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 ______________________________________________________ |
| 阅读《童趣》，完成问题。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，恰然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．解释下列句中加粗的字词。 （1）私拟作群鹤舞于空中________________ （2）项为之强________________ （3）神游其中，怡然自得________________ （4）鞭数十________________ 2．下列加粗词语意义和用法完全相同的一项是（ ） A．故时有物外之趣。 此独以跛之故，父子相保 B．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 以土砾凸者为丘 C．余常于土墙凹凸处 己所不欲，勿施于人 D．见藐小之物必细察其纹理 近塞之人，死者十九 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 __________________________________________________________ （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 __________________________________________________________ 4．本文生动地描写了“时有物外之趣”的三件事，请分别概括出来。（每句不超过8个字） __________________________________________________________ 5．课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一句，写下来，说明喜欢的理由。 __________________________________________________________ |
| 阅读下面的说明文，完成问题。 |
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奇特的“电子生物” |
| （1）某一天，你发现窗户玻璃上静静地停着一只飞蛾，看上去就像被你家的灯光吸引来的“不速之客”。如果这样想，那你可就大错特错了，因为实际上它是一个“昆虫间谋”，正在那里注视着你的一举一动。 （2）几年前，一个科研小组宣布，他们研制出了一种“电子鼠”，它的重要用途是通过遥控装置完全控制其行动，利用它们灵敏的嗅觉在非常狭小的空间执行搜寻任务，比如发现隐藏的炸弹，或在地震废墟中寻找被掩埋者。 （3）为了使控制人员能够观察到“电子鼠”所见情景，研究人员还在最新一代“电子鼠”身上安装了可视装置。为了确定“电子鼠”在野外是否已经发现目标并锁定气息来源，研究人员又在“电子鼠”的大脑内植入了一种专门用于收集神经信号的特殊装置。 （4）科学家之所以选择像老鼠这样的动物，是因为它们本身的体积比较大，能够携带小型摄像机、小型计算机以及电源等。当然，它们的缺陷是，执行秘密侦察任务时很难达到隐形的目的，为此，研究人员又把目光投向了昆虫。昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。 （5）多数有翅昆虫，比知蜜蜂、甲壳虫等，在从幼虫发育到成虫的过程中会经历一个变形期，研究人员就是在这一时期将芯片植入昆虫体内。当幼虫发育成成虫时，芯片与肌体结合，成为昆虫机体的一部分，使之成为“电子昆虫”。同时，还要求芯片与神经系统完美地结合在一起，这样，研究人员才有可能随意控制昆虫的飞行。研究人员已经研制出了直径只有几百微米的超薄神经芯片，这种芯片富有弹性，能够在昆虫变形时与神经系统进行充分结合。 （6）“电子昆虫”的重要用途是当“间谍”。“昆虫间谍”在控制中心100米范围内飞行，然后准确地停在距离目标数米远的地方进行侦察，任务完成后被召回。但是要想将昆虫设计成真正意义上的“昆虫间谍”，还有很长的路要走。不管是在昆虫背上装纽扣电池还是通过有线控制，都会在昆虫背上形成一个明显的像拇指样的突起，更不用说为了进行侦察还需要装上微型麦克风、环境感受器以及传输装置等，这些都会让“昆虫间谍”一眼就被人识破。因此，当务之急是缩小所有装置的体积，同时找到能够充分利用昆虫自身能量的方法。 （7）在不久的将来，当这些问题都得到解决后，那些停在墙上的苍蝇很可能就是一个“间谍”。因此，到时候你一定要小心，也许随身携带一瓶驱蚊水或者在手边常备一个苍蝇拍才是上上之策！ 1．阅读全文，说说“电子生物”有哪些重要用途。 ______________________________________________________________ 2．科学家研制出“电子鼠”后，为什么又把目光投向了昆虫？ ______________________________________________________________ 3．下面句中加粗的词语有什么作用？请简要分析。 在不久的将来，当这些问题都得到解决后，那些停在墙上的苍蝇很可能就是一个“间谍”。 ______________________________________________________________ 4．科学家研制“电子生物”的过程，对你今后的学习生活有哪些启迪？ 至少谈出三点。 ______________________________________________________________ |
| 阅读下面的文章，回答问题。 |
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难忘的游戏 |
| 那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。 跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。 突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？” “是雷公发火，要劈不孝的人啊！” “是吗？是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。 “隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。 爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？” 我摇了摇头。 他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。 “那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。 “电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。” 爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？” 爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！ “这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！” 那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！ 爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！ 1．本文题目是“难忘的游戏”，“游戏”的名称是什么？做这个“游戏”的目的是什么？ _________________________________________________________________________ 2．文中画线处“爸爸听后，‘扑哧’一声笑了出来”。“爸爸”笑的是什么？ _________________________________________________________________________ 3．请简要分析第13段画线语句中“出神”一词的表达作用。 _________________________________________________________________________ 4．爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（用文中的话回答） _________________________________________________________________________ 5．读了上文，你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？联系生活实际，谈谈自己的看法。 _________________________________________________________________________ |
| 写作。 翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。 请以“翻过那座山”为题写一篇文章。 要求：卷面整洁，书写规范，不少于600字；文体不限，诗歌除外。 |