| 给下列加粗的字注音。 朔方（ ） 灼灼（ ） 凛冽（ ） 眷念（ ） 荷戟（ ） 彷徨（ ） 褪尽（ ） 胭脂（ ） 睥睨（ ） 雷霆（ ） 踌躇（ ） 鞭挞（ ） |
| 结合语境，揣摩下列句中加粗词语的意思。 （1）博识的人们觉得他单调。 博识：__________________________ （2）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 褪尽：__________________________ （3）在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。 蓬勃：__________________________ |
| 填空。 （1）《雪》选自《________》，是一篇________（文体）。作者鲁迅，原名________，浙江绍兴人，伟大的________家、________家、________家。著有小说集《________》《________》，散文集《________》，杂文集《________》等。 （2）《屈原》创作于反动派发动第二次反共高潮——震惊中外的“皖南事变”之后。剧本取材于战国时代楚国爱国诗人________一生的故事。以________为情节线索，构成了________和________戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了________这个悲剧典型。 （3）《日》《月》两篇短文原载于散文随笔《________》，写于1940年至1941年。作者________，原名________，著名文学家。主要作品有《激流三部曲》，分为《________》《________》《________》；《爱情三部曲》，分为《________》《________》《________》。 （4）敬文诗《海燕》的作者________是________伟大的文学家，他的著名长篇小说有________，自传三部曲是________、________、________。《海燕》成功地运用了________和________的手法。 |
| 指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用。 （1）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 _______________________________________________________ （2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。 _______________________________________________________ |
| 下面是写屈原的两副对联，请从联中找出他的两部重要作品以及他的主要事迹。 （1）哀怨托离骚，生而独开诗赋立。孤忠报楚国，余风波及汉人。 （2）何处招魂，香草还生三户地。当年呵壁，湘流应识九歌心。 ______________________________________________________________ |
| 在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。 例如：《伊索寓言》：简洁的故事蕴涵着深刻的道理，给人以思想的启迪。《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。 请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评书。（可以从作品的主题思想、 主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写） （1）《水浒》：____________________________________ （2）《骆驼祥子》：____________________________________ （3）《钢铁是怎样炼成的》：____________________________________ |
| 阅读下文，根据文章提供的信息，将下面三个句子补充完整。 退思园内宅由两个部分组成。其中紧靠外宅的部分是一个具有“跑马楼”特征的庭院，它非常方便家人的起居活动，具有上通下达、一团和气的文化象征。紧挨着“跑马楼”东侧的是另一个庭院，特别让我关注的是那个旱舫。苏州古典园秫里有很多“舫”的景观，如拙政园、怡园和狮子林里都有，一般都在水曲之处，或者在池岸之边，反正离不开水的相伴相随，因为那是“渔隐”的文化表征，也是“处江湖之远”的思想符号。但是退思园内的旱舫，在庭院里而不是在池水中，这确实很少见。那庭院的地面，用鹅卵石、砖瓦、碎石等铺设成非常平整而美丽的图案。我觉得那应该可以比喻船的航行如履平地前程似锦。也许更为能够引发联想而耐人寻味的是，在这个庭院内的东面，也就是那一条旱舫前面不远处的地面上，有一小块用石头和泥土垒起的高地，上面种有树木花草——就像一个生机勃勃的岛屿。我至今毫不犹豫地认为，那应该是主人内心希望看到近在咫尺且能很快安全到达的一处胜利彼岸的象征。 （1）方便起居的“跑马楼”具有__________的文化象征； （2）与水“绝缘”的旱舫具有___________的比喻意味； （3）土石垒起的“岛屿”象征着___________ 。 |
| 阅读理解。 ①江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。②雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。③胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。④但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 …… ⑤但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。⑥屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。⑦别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑧在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑨是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1．江南雪景的总的特点是_________，“滋润美艳”写出了_________。 2．第①句中的两个比喻是从哪个角度写的？写出了什么？有什么作用？ ______________________________________________________________ 3．第②句写出了什么？与开头有什么关系？ ______________________________________________________________ 4．第③④句用“记不真切”来描写，有什么新意？ ______________________________________________________________ 5．第⑤句写出了朔方的雪怎样的质地特点？ ______________________________________________________________ 6．第⑦句写出了怎样的一种景象？使人们感受到了什么？ ______________________________________________________________ |
| 阅读理解。 ①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ②海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。 ③海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 ④蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ …… ⑤雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 1．请写出海燕，大海，暴风雨，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、闪电、雷声、狂风的象征义。 _____________________________________________________________________ 2．第⑤节中画线句子返用了拟人的修辞手法。请在句中找出赋予狂风人的性格和行为的动词和形容词，并说说运用这些词语的作用。 _____________________________________________________________________ 3．第①节中“黑色的闪电”与“大海抓住闪电的箭光”句中的“闪电”在课文中意思相同吗？若不同，试说出它们各自的含义。 _____________________________________________________________________ 4．除了海燕，课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前的表现。请你想象一下，燕在海上振翅飞翔时会有什么想法，它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么。试以“海燕的宣言”为题写一段话，充分表现出海燕的心理活动。 _____________________________________________________________________ |
| 阅读理解。 |
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雪 |
| ①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈出界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。 ③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。 ④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》，这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。 ⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生令的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。 ⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。（选自《名家散文》，作者：祝勇） 1．第①段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵最丰厚”？ ______________________________________________________________________ 2．请从修辞的角度品味第③段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。 ______________________________________________________________________ 3．第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种彤式的行路”指的是什么？作者为什么会这样认为？ ______________________________________________________________________ 4．第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出一例加以印证。 ______________________________________________________________________ |
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作文。 |