| 下列加粗字读音有误的一项是 | ||||||||||||
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| 下列词语中不含错别字的一组是 |
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| A．蹋败 和蔼 烦躁 噩耗 B．仲胀 惧惮 尴尬 呵斥 C．潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D．跋涉 赋闲 狼藉 伎俩 |
| 下面加粗字解释有误的一项是 |
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| A．触目伤怀（心，心中）人头济济（形容人多） B．情不能已（停止） 猝然昏厥（出乎意料） C．情郁于中（聚集） 犹豫再三（重复三次） D．识文断字（判断） 从容不迫（不慌不忙） |
| 依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是 |
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| ①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处（ ）新信客，怎么也找不到。 ②此后，我就（ ）绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。 ③这些日子，家中（ ）很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A．物色 搜集 光景 B．物色 收集 情景 C．查询 收集 光景 D．查询 搜集 情景 |
| 下列句中加粗词语使用不当的一项是 |
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| A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 D．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。 |
| 仿写画线的句子。 每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是____________，_______________。 |
| 下列加粗字的注音完全正确的一项是 | ||||
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| 根据拼音写汉字。 我就陪父亲在门kǎn（ ）上休息一会儿，他那颗很 juè （ ）的头lú （ ）埋在 xī（ ）盖里半shǎng （ ）都没动，那极短的头发，似刚收割过的庄稼 chá（ ），高低不齐，灰白而失去了生机。 |
| 将下面的成语补充完整。 鸡（ ）狗碎 低眉（ ）眼 连声（ ）（ ） （ ）沛流离 大（ ）广众 （ ）目伤怀 （ ）不足道 穷愁（ ）倒 |
| 下面加粗字解释有误的一项是 |
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| A．触目伤怀（心，心中） 人头济济（形容人多） B．情不能已（停止） 猝然昏厥（出乎意料） C．情郁于中（聚集） 犹豫再三（重复三次） D．识文断字（判断） 从容不迫（不慌不忙） |
| 下列说法有错误的一项是 |
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| A．余秋雨是当代著名的学者、作家。他写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。 B．《台阶》以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价。 C．《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。 D．《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。 |
| 下列句子没有语病的是 |
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| A．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。 B．电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。 D．同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。 |
| 文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是 |
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| ___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；___________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_____________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_____________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲。 A．①③④② B．④③②① C．③④①② D．②①③④ |
| 句中加粗的成语使用不恰当的是 |
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| A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦--让她深居简出还挺不容易！” B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。 C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 |
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根据提示默写古诗文。 |
| 头脑、心脏、手足……是我们身体上的器官。你能说出下面这些人体名称有着怎样巧妙的比喻义吗？ 例：手足：比喻兄弟，如“情同手足”。 臂膀：比喻得力助手。 1．心腹：____________________ 2．耳目：____________________ 3．肝胆：____________________ 4．臂膀：____________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
| 我说道“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：，到那边来信！。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么? 答：____________________________ 2．选段中先后两次写道”，这里流出的泪是（ ） A．伤感愧疚的泪 B．伤心悲痛的泪 C．离别忧伤的泪 D．感激动情的泪 3．选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项（ ） A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。 B．家景惨淡，父亲老境颓唐。 C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。 D．黑色色调暗淡阴沉，与  全文气氛一致。4．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ ） A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。 B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等都可通过  出来。C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。 D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。 5．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲________。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用________。  6．这段文字详细描写 影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。（ ）A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。 B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。 C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。 D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。 E．背影反映了父子之问的深厚感情。 |
| 阅读文段，回答问题。 大概是太过于念念不  忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。 1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? _________________________________________ 2．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么? _________________________________________ 3．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这表现出“我”怎样的心情? _________________________________________ 4．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”? _________________________________________ 5．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事? _________________________________________ |
| 阅读文章，回答问题。 |
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谁也不能施舍给你未来 童心 |
| ①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 ②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 ③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊! ④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 ⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 ⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?” ⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。 ⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。” ⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。  整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。 第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。” 看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。1．第①段中有一个错别字，请找出并加以改正。 _______________________________________ 2．结合语境，解释下列句子中加粗词的含义。 （1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 ________________________________________ （2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ________________________________________ 3．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”有什么作用? ________________________________________ 4．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线内。 ________________________________________ 5．这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。 ________________________________________ 6．联系全文内容，说说文题。 ________________________________________ |
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